增進社會知識

德國哲學家康德（1724–1804）認為，啟蒙的要義是人們在所有事情上能自由地作出自己的推論。社會科學院院長趙志裕教授說：「我們啟發和啟蒙，致力創造和傳播創新、嚴謹、與社會相關的知識。不但為社會謀福祉，也為決策者提供參考資料，改善社會。」

趙教授繼續說：「我們的學院採取雙軌收生。大類收生和課程分科收生同步進行，有助學生了解主修有些甚麼選擇。」學院歡迎關心社會，有跨學科視野和求知慾，學習態度積極的學生報讀。學院亦為大類招生的學生提供基礎課程，使他們在選擇主修前可以充分接觸不同的社會科學科目。

「包括負責學生事務的助理院長、不同學系和學院的老師和我在內的學業輔導老師團隊都非常樂意，為學生提供學業上和選科上的意見及指導。」負責學生事務的社會科學院副院長王君傑博士說：「全面及個人化的輔導有助學生清楚了解他們想報讀的科目，也可加強師生關係。」

詹芷雅校友當年循社會科學的大類收生入學而獲新聞與傳播學院錄取。當年仍是新生的她希望在決定主修前先多了解自己的真正興趣。「社會內各種關係都在互相影響，每位公民在這方面有些基本的了解是很重要的。社會科學的培訓令我有更敏銳的眼光去觀察社會。」她續說：「作為香港人，在一個轉變急劇的時代，我希望具備嚴謹思辨能力和社會科學知識，以便觀察社會現象和盡我的公民責任。」

對芷雅來說，第一年能自由自在地追求社會知識是趣味無窮的經驗。「我可以好好評估自己的能力和想清楚自己的興趣，以確保所選擇的主修最適合自己。迎新活動和一系列的學業輔導環節對需要作出重大決定的我們有很大幫助。」主修科目並無預設配額，循大類招生入學的學生不必為心儀的主修互相競爭。他們可以從下列的主修科中選擇，由二年級起修讀。

• 建築學
• 經濟學
• 地理與資源管理學
• 政治與行政學
• 新聞與傳播學
• 心理學
• 社會學
• 城市研究

芷雅覺得大類收生的優點是學生可以從不同主修科中自由選擇科目。她在第一年選了新聞與傳播學院、心理學系和社會工作學系的科目。「在修讀心理學科目之前，我對這學科的認識和印象主要是從朋友和傳媒得來。我以為心理學是去了解人的心理狀況的學科，現在我知道心理學跟很多其他學科，例如生物學，相關。舉例說，心理學也關乎神經遞質和賀爾蒙怎樣影響人對刺激物的反應。」

芷雅認為在第一年修讀跨學科課程，好處是可以從多個角度去理解社會上各方面的社會文化。加上學業輔導老師的悉心引導，芷雅更清楚了解自己的長處和興趣，最後下定決心以新聞與傳播學作主修科，因為「新聞學和社會科學今天是並肩前進的學科。」

社會科學家以理性標準和精密的分析方法建立堅固的基礎，他們有如向社會舉起一面鏡子，把光線投射到人類行為的社會文化層面之上。中文大學的社會科學院是很多出色的社會科學研究員和教育家的家，來自不同社會科學領域的學者。趙教授說：「我為學院的人文主義傳統和全球性視野而自豪。我們會努力不懈，以創新和嚴謹的社會科學教育及研究去啟發學生。」

刊登時間：2017年 夏
最後更新：2021年 夏