科学教育的支柱

中大理学院的大类收生计划每年录取最少四百名新生，招收的学生都有追求科学知识的好奇心，而且有毅力、思想开明，具创意。理学院院长宋春山教授说：「我们的目标是培养和启发新一代科学革新者和领袖，以优质教学和卓越研究开拓人类知识的领域。」

大类收生计划着重学生的背景及个人兴趣。学生可从下列十项理学院课程中选择主修科：

• 生物化学
• 生物学
• 细胞及分子生物学
• 化学
• 地球与环境科学
• 食品及营养科学
• 数学
• 分子生物技术学
• 物理学
• 统计学

各主修课程不设学额限制，学院提供恰当学业谘询服务，以助学生选择主修。学生可在入学时、第一或第二年终结时申报主修课程选择。

追求科学

中大理学士课程透过一系列涵盖不同科学领域的基础科目，让学生有充足时间去思考该主修哪个范畴。当确定自己对有机化学抱着浓厚兴趣时，张子林便决定在二年级修读化学，在经验丰富的老师指导下，探究化学反应背后的种种原理。子林表示，课程提供了宝贵的机会，让她独自就明确的研究主题撰写科学论文。读化学令她更加了解自己，并确定以钻研化学为目标。她曾参与英国华威大学一项为期八星期的暑期交流计划，这次经验进一步提升她对研究的兴趣，令她体会本地和国际研究环境之别，扩阔视野。

张子林（右二）

谈及与同学的关系，子林说：「中大有着优秀的同侪学习环境，很容易找到跟你一起唸书、一起玩的好伙伴。」

作为科研星耀专修范围（STARS）的学生，子林说她受益匪浅，既能够更早发掘自己的研究兴趣，亦获得课程的资助，参与海外科研学习活动。她鼓励有志从事研究的同学报读STARS，同学在良师的循循善诱下，必然获益良多。

吴天朗深受中大理学院提供多元化的主修科吸引，因而报读理学课程。正修读分子生物技术学五年级的他认为，课程采取富启发性的跨学科教学模式，又向学生提供各式各样的学习机会，令他有机会涉猎多个生物科学范畴，例如生态学、生物化学、细胞生物学、遗传学及医学。此外，课程透过注重实践的实验室培训，培养学生具备研究人员应有的价值观及素质。天朗说，能够得到黄锦波教授亲自指导实验操作技巧，感到非常荣幸，令他领略到进行实验时必须发挥创意，灵活地运用解难能力。

他说：「我们的学科是生命科学学院中规模最小的，同学们和我感情就好像家人一样。」展望未来，他打算攻读药理学哲学博士课程，献身科研工作。

中大的生物化学课程理论与实践并重，激励萧垚靓深入探究有趣的生物现象，并从多角度思考问题。她说：「课本只会指导我们去提出假设，但要验证假设，就必须动手去做实验研究。」垚靓曾于生命科学学院多所实验室工作，亦协助过林林总总的研究计划，她认为她丰富的研究参与源于老师们对本科生的信任。

萧垚靓

中大每年资助五名学生到世界顶尖的美国加州大学柏克莱分校，参与「柏克莱生物科学海外学习课程」，垚靓有幸成为其中一分子，能够在享负盛名的生物图像实验室实习，不但实现了她的梦想，更加深了她对生物化学的兴趣，并提升自信。总结修读生物化学课程的得着，垚靓认为能以学生身分担任教授和研究生的实验室助理，令她眼界大开，教授和前辈们毫不吝啬地给予她指导和意见，助她成长。

中大物理课程涵盖基本物理课题，包括相对论、牛顿力学、热力学、量子力学等。本科生黄深铭积极参与前沿研究，包括探讨铁基超导体的性质。实践性训练令他学会精确无误地控制实验仪器。他说：「研究经验令我学懂如何控制实验仪器，亦培养我的批判思考、解难和协作能力。」中大物理课程内容广泛，对理论和实践同样重视，为学生提供丰富的研究机会，让深铭装备自己，迎接未来在物理科研路上的挑战。

刊登时间：2017年 夏
最后更新：2021年 夏