HKU KEEP Seminar - 利用「遊戲化」促進學習
21 Sep 2015, Mon
2015年9月21日，知識與教育交流平台（KEEP）的創建團隊造訪香港大學，在交流會上展示了這個一站式網上學習平台。
KEEP研究計劃負責人金國慶（Irwin King）教授和他來自香港中文大學的團隊，介紹了學生如何能夠輕易地在全球無數的學習資源中找到最適合的內容。此外，KEEP平台也鼓勵教師分享教育創新理念。近期，KEEP團隊將重點關注學習數據分析、遊戲化（gamification）、社交學習和移動學習。金教授表示：「相信主動學習和參與度更大的學習會是將來的模式，我們希望推動這種模式。」
香港大學助理副校長（教學）郭予光（Ricky Kwok）教授也在現場分享了港大積極推進遊戲化的經驗。例如，在關於日常計算機應用的課程中，把魔方作為教學工具；港大還為流行病學大型開放式網絡課程（MOOC）設計了一款遊戲，現時已經發佈。郭教授表示：「重點是如何吸引和鼓勵參與者去做有意義的事……我們希望鼓勵大家學習，所以嘗試了遊戲化的理念。」
以上兩部份分享引起台下聽眾熱烈的討論。他們想知道在課程中全程吸引學生的技巧，也進一步討論了如何將遊戲化融入不同學科，取得積極的效果。
https://youtu.be/54n779Ce9ao
資料來源:http://tl.hku.hk/elearningblog/?pid=17875
KEEP研究計劃負責人金國慶（Irwin King）教授和他來自香港中文大學的團隊，介紹了學生如何能夠輕易地在全球無數的學習資源中找到最適合的內容。此外，KEEP平台也鼓勵教師分享教育創新理念。近期，KEEP團隊將重點關注學習數據分析、遊戲化（gamification）、社交學習和移動學習。金教授表示：「相信主動學習和參與度更大的學習會是將來的模式，我們希望推動這種模式。」
香港大學助理副校長（教學）郭予光（Ricky Kwok）教授也在現場分享了港大積極推進遊戲化的經驗。例如，在關於日常計算機應用的課程中，把魔方作為教學工具；港大還為流行病學大型開放式網絡課程（MOOC）設計了一款遊戲，現時已經發佈。郭教授表示：「重點是如何吸引和鼓勵參與者去做有意義的事……我們希望鼓勵大家學習，所以嘗試了遊戲化的理念。」
以上兩部份分享引起台下聽眾熱烈的討論。他們想知道在課程中全程吸引學生的技巧，也進一步討論了如何將遊戲化融入不同學科，取得積極的效果。
資料來源:http://tl.hku.hk/elearningblog/?pid=17875
翻譯者: 香港中文大學翻譯學系碩士學生:程曉君