Focusing on Taiwan 「聚焦臺灣」
Focusing on Taiwan: Health, Peace, Memory
計畫概述：
環視全球學術界之發展，尤於二次戰後世界人文社會科學之長足進步，無可諱言，以西方學界為主體的區域研究（regional study, or area study），為重要之一環節。因此，有「歐洲研究」、「亞洲研究」、「非洲研究」、「近東研究」、「拉美研究」等。對美國之外各地區，並有「美洲」或「美國研究」之別。數十年來，「中國」、「日本」、「韓國」等研究亦側身於區域研究之中。然戰後兩岸學術發展，及全球教育文化捲動下，「臺灣學術」或「臺灣研究」歷經六七十年來中華民國在臺灣之政、經、文、教成就，日益突顯。臺灣社會、民間、藝文界等於國內外各地展現之「軟實力」，亦無可忽視。量此，臺灣教育部年前乃有於歐美、日本世界一流大學設置「臺灣研究講座」之推動。
前此，「臺灣視角：文學、電影、歷史」作為前導型計劃已於2013年獲得臺灣教育部的肯定，為繼續推廣臺灣文化在香港的傳播及交流，本所遂於2014年提出「聚焦臺灣：健康、和平、記憶」計畫申請案，以達承先啟後之意。此次為期三年的「聚焦臺灣：健康、和平、記憶」（2014–2017）臺灣研究講座計劃，承蒙獲得了臺灣教育部肯定，藉以延續香港中文大學臺灣研究中心的「臺灣研究講座計劃」，於2014–2015 學年正式開展，從「健康」、「和平」、「記憶」三個主題切入，推廣臺灣相關領域之研究。儘管每部分各有重點主題，但有關「健康」、「和平」、「記憶」三個主題的活動將相互連貫呼應。「健康」部分，以臺灣的醫療環境和體系的歷史與發展作為主題；「和平」部分，以臺灣的政治環境與制度的歷史與發展為主題；「記憶」部份，則以臺灣的文學、歷史、電影為主題。本計畫依循這三個重點出發，進行學術活動設計。
計畫成果綜述與效益：
「聚焦臺灣」計畫從「健康」、「和平」、「記憶」三個主題切入推廣臺灣相關領域的研究，從2014-15年度開始執行到目前為止已有相當豐碩的學術執行成果。以本年度（2015-16）為例：首先，將臺灣研究跨出區域研究的範圍，透過「重新思考臺灣：全球視野下的區域性發展」國際工作坊的舉辦，從全球化的跨領域觀點將臺灣研究的領域延伸至全球視野，邀請了多位來自不同地區和機構的臺灣研究中心以及項目的負責人與學者。他們展示了是如何將臺灣作為方法，並於他們的領域中實踐其分析與討論。是次工作坊討論的話題涵蓋了兩岸關係，臺灣藝術、文學與歷史，同時也包括了廣泛的各學科問題以及跨學科的思考。在建立臺灣相關研究與教學部份，延續先導型計畫的模式，邀請張壽安老師訪港講學一個學期，並以「健康」、「和平」、「記憶」三個主題分別邀請相關學者專家如趙文詞教授、巫仁恕教授、夏伯嘉教授等三位教授舉辦主題講座。在「健康」的主題上，舉辦「護生有時：從東華三院古蹟及檔案探索醫療與人文精神」聯合學術討論會。為強化Andrew Mellon Foundation與本計畫「聚焦臺灣」對醫學人文的關懷，此聯合座談會邀請港臺多位醫學人文學者一同針對公共衛生、地區醫療、老年健康等議題展開討論，以比較性的視野反思兩地不同社會與歷史情境下的醫療發展，而透過對東華三院的古蹟和檔案進行初步在地化的理解與反思。
主持人的話：
離開臺灣，才重新發現臺灣，留學時如此，數年後依然。
香港中文大學成立了臺灣研究中心，不但校內的老師、臺灣學生會有了個聯繫點，從此校園內的「臺灣之夜」甚至整個香江的「臺灣月」，也自然而然地攜起手來，一塊作了些活動。
臺灣，從地圖上的一個點，一片葉，一個知識上的「物件（object）」，慢慢變成學術上可以追究、瞭解、討論的議題（subject）。每個人，或遠或近，由內由外，都試著聽，試著講，試著想。
聽著從各個不同學科、角度，怎麼記錄、分析臺灣。講講世界上有哪些問題的瞭解因臺灣而豐富、繁複，也就是說不願、不能因缺了臺灣而匱乏、貧困。像思想史的案類思考一般，不斷迫著自己想，任何「知」的園地，「有了臺灣，又怎麼樣（If Taiwan, then what）」？這就是我們前導型計劃上所提的「臺灣視角（Taiwan Angle）」，目前執行的「聚焦臺灣（Focusing on Taiwan）」，以及希望逐步走向的「全球臺灣（Global Taiwan）」。
篳路藍縷中，不但有長幼師生同行，更慶幸得以鼓動太平洋彼岸的同仁朋友，在UCLA、布朗大學，甚至遠至柏林自由大學、近有澳門大學，各以他們的需要響應、交叉；不久大家還會看到葡語、西語學者的推動。
這中間，除了大家熟悉的學人開課、訪問、講學、開會、出書，理當與各位分享，還有與罕見疾病兒童的爸爸們「一起搖滾上月球」的經驗，邀請香港中學老師參與田野訪查研究的驚喜。驀然回首，算是意外的行旅。
於我們，臺灣就是這樣一點點「看見」的。歡迎參考，感謝相助。
熊秉真
二〇一六年八月於LA
