本科旨在介绍有关教师发展和学校发展，让学校成为学习型组织和学习型专业社群的主要概念和议题。课程鼓励学员批判地思考现时学校体制内给予员工的支持、鼓励和发展，并反思他们对于在学校情境领导他人和与同侪合作的信念和经验。课程同时亦假设领导是渗透在学校不同层面的现象。本科透过讲授、小组协作、网上资源、个人阅读和学习日志等方式将理论知识融入含批判的实践之中。课程的主要内容包括：自我管理和学习者个体、领导的持续性和奖励、提升专业及组织能力、针对学生需要的个人和专业发展、沟通与回馈、知识管理、绩效管理与团队成长、发展与学习等。