課室與學校情景中的量化分析

學科編號:	PEDU 6404
學科名稱:	課室與學校情景中的量化分析
簡介:	本科旨在介紹約化與理解套納在課室與學校等教育環境中的層級數據的研究設計與分析技巧。例如，學生的成績套納在班級情況中，又進一步套納在學校或鄰近社區。本科也將介紹非實驗設計與相關分析方法，如多元迴歸、多層迴歸分析、以及增值估量等分析方法，藉以提供學員分析教育現象與教育組織課題的有效方法。