PGDP-Chinese

踏進暑假尾聲，我轉眼間已從學生身份變成執起教鞭的新教師。一年來在中大教育學院的培訓生涯裡，我初嘗教職場上的苦與樂，裨益良多。

感謝學院老師為我們提供規模完善、多元創新的專業課程。教學閱歷豐富的視導老師給予我們寶貴意見，啟發我們把所學到的教育理論一步一步實踐。我也榮幸能在兩所優秀的小學擔任實習老師：感謝聖文德天主教小學張偉菁校長及救世軍田家炳學校陳志斌校長的悉心安排，以及指導老師的包容與信任。他們循循善誘的教導使我明白作為一位專業教師的角色與專業態度。

昔日仰望三尺講台，教師辛勤耕耘，學生埋頭苦幹。稱職的教師應怎樣為學生提供適切的教學環境，相信是新老師需要面對的挑戰之一。我初踏教室，戰戰兢兢，盼望自己能多走向學生，突破講台上自說自話、自編自導的獨腳戲，營造師生間、學生間互相聆聽、互相關愛的學習氣氛。受指導老師感染，我也提醒自己將心比心，從學生本位出發，在傳授知識以外，也要傳承中華文化、價值與情操，達至「親其師，信其道」。

「艱難困苦，玉汝於成。」師生一路走來，披荊斬棘。但願順逆之時，我仍能砥礪品格，與學生經歷更多挑戰，苦盡甘來，共嘗喜悅。