文章來源：信報 - 中大醫論 13/01/2017
吳梓新博士
香港中文大學中醫學院講師 、註冊中醫師
學中醫兩要素
13/01/2017
從事中醫教育有年，經常遇到對中醫學感興趣的人相詢：「中醫學博大精深，我們是否能學好中醫呢？如何才能成 為好中醫呢？」
事實上他們的擔心不無道理，歷代習醫而有大成者， 大都是思辨清晰、博學多聞、學驗俱豐之輩，他們都潛心精研 醫理，反覆求證，非一般輕浮魯莽，淺嘗輒止可及。因此， 若有志學習中醫者，還須注意一些方面。
勤求古訓 精研醫理 中醫學並不是簡單的經驗醫學，而是以中國傳統哲學、宇宙觀和生命觀為基礎而建立的一門認識生命、防治疾病的 醫學系統。其特別之處是，認為人的生命與天地自然直接相關，而人的健康與疾病的防治，必須全盤考慮天地人隨着時間而產生的所有變數。古人自小飽讀四書五經，加上文化環境的熏陶，對這種認識世界的方法已有深刻認識 ，再接觸醫理，自然較易理解和貫通，故有「秀才學醫，如籠裏抓雞」的說法。
然而在香港現今的教育中，已甚少接觸中國傳統哲學和文化精神等內容，故習醫者初接觸中醫，難免會感到吃力 ，或感「如墮霧中」，難以理解。這事實上是由於不熟悉古人認識世界的方法和角度所致。因此，現在習醫者需要 學習一些與中國哲學文化相關的經典古籍，例如《道德經》、《論語》，甚至對《易經》也最好有一些認識。在大 學的中醫基礎理論課的授課過程中，老師們也常與同學分享傳統哲學和宇宙觀的問題，鼓勵同學提問及討論，為的 也就是建立良好的哲學文化基礎，以便日後研讀與中醫直接相關的典籍，理解深奧精妙的醫理。
虛心求教 博採眾長
如上文所述，中醫學是以整體的方法研究人的健康相關問題的，其變化極為複雜。有說「世上沒有兩個相同的病人 」，如何運用醫理的原則，應對萬變的病情是一大難題，不是閉門苦讀、潛思冥想可以成就的。故業醫有成者，很 多都經過一段跟師學習的階段，從老師身上，除了可學到診治疾病的思維方法和經驗，也能親身體會到醫者的風範 和德行操守。就如清代葉天士先生，他天性聰慧，祖、父兩代俱業醫，自小已閱遍中醫經典醫籍，但仍虛心求學 ，聞得某醫者有才學者，便以師事之，10年間先後從師17人，最終學有所成，成為一代大醫。古人拜師學醫不容易 ，在這點現代學醫或許有些優勢。因為資訊的便利，我們能閱讀古今不同醫家的著作，網絡上也較易與不同專長的 業醫者交流，在大學更滙聚了不同學術思想的老師，要向老師請益，與古時相比可方便多了。不過還須提醒，跟師 學習必須具備良好的醫理基礎，曾見一些習醫者，沒對醫理有足夠的認識，以為中醫是簡單的經驗，在老師身上學 些治病方藥便可行醫，最終不僅一無所成，還誤人誤己。
每人有不同的特點和學習需要，以上僅從教學經驗中歸納出2個學習中醫較需要留意的方面。然而最重要的，筆者認 為還是學習中醫的熱誠和興趣，有此二者作為動力，加上正確的努力方向，很多難題都可以迎刃而解的。
