學習環境營造的，是學生可在其中積極學習的氛圍。學習環境受學科的預期學習成果所影響，反過來則具體列出課程設計的內容和所需的資源（傳統及電子的）。學習環境包括不同的實際和虛擬空間。中文大學的校園環境向來令人讚羨，為應付學生人數上升所需亦進行了多個大型建築項目，增添不少空間。其中一項尤其有意思的是設立了多個學習區，與圖書館內的相似，以鼓勵學生以個人或小組形式自主學習。還有網上學習平台和多種學生支援服務。書院亦設有供學生學習的場地，而書院內年輕學人所形成的社區亦營造了追求學問的氣氛。
中文大學的學習環境不囿於校園：大學組織了多個國際交換生計劃與本地和海外實習計劃。
