通識教育基礎課程讓同學閲讀經典，反思人類存在以來的恒久議題，設計與大學通識教育課程的四範圍呼應。「與人文對話」和「與自然對話」兩個必修科目探討人類知識和處境兩大領域。因此，對話議題涉及人之爲人的意義、人的核心價值、人類思維的成就與局限。

通識教育基礎課程讓同學直接與經典對話。經典之所以成爲經典，往往因為經典包含人類文明裏洗煉的信念和價值。同學與經典對話的同時，亦與自己的信念和價值對話。

課程運用小班教學形式，每班人數以二十五人爲限，促進討論，以學生為本。

「與人文對話」和「與自然對話」兩個科目各帶三個學分，每星期講課一小時，導修兩小時。老師講課時會介紹該星期所看文本的背景和主題，學生於課後自行閲讀文本，再參與導修課，按照老師提供的重點問題進行討論。

通識教育基礎課程給予同學機會，閲讀原典，並以原典作爲基礎，與老師和其他同學討論，鍛煉同學自主學習，批判思考。