因材施教：為通識學生建構個性化的學習經驗

因材施教：為通識學生建構個性化的學習經驗

日期：2012年3月12日（星期一）
講者：費敏俐教授（亞里桑那大學

不少研究指出，教育工作者越能夠因應學生學習差異因材施教，並將教學內容與日常生活連繫，學生就越容易達成預期的學習目標。個性化的教學策略，同時亦有助鼓勵學生備課和溫習。是次通識午餐聚會旨在讓與會者能夠：

1. 掌握在課堂收集、整理，以及運用學生資訊的技巧；
2. 理解學生的參與如何有助達成課堂的學習成果；
3. 運用學生資訊，建立一個正面、有趣的學習環境。

講者簡介

費敏俐教授是本年度香港中文大學富布萊特(Fulbright)通識教育訪問學者。費教授是亞里桑那大學西班牙文及葡萄牙文系副教授，在2004年獲該校通識教育模範教學獎； 2008年更獲頒授最高榮譽的教學獎項─五星模範教學獎。自2002年起，費教授亦出任學術期刊《拉丁美洲流行文化研究》(德州大學出版社) 的總編一職。費教授著有Side Dishes: Latin/a American Women and Cultural Production (羅格斯大學出版社，2009) 一書及多篇學術論文。費教授現正為她第二本著作進行最後的修訂，該書的主題為阿根廷探戈與全球想像。與此同時，費教授亦已開展對拉丁美洲文化在大中華地區的研究，為她第三及第四部的著作做好準備。