吾生有杏：院長醫生周記（四十）我的醫學教育理想
前幾天院長室的同事向我報喜，因為有獨立調查報告指出，中文大學醫學院畢業生在多方面表現連續八年被僱主評為最好的。「連續八年」是非常難得的成績，藉此我要向所有盡心竭力委身教育的同僚致敬，因為你們並不是為個人成就而努力，而是為著每一個未來醫生一直默默地作出無私的奉獻。
閒談間，我有些非醫學界別的老朋友對此項結果感到有點驚訝。既是好友，他們便毫不避忌地問：「Francis，畢竟中大醫學院祗有三十五年歷史，算不上是甚麼本地歷史悠久的名牌學府，究竟這些年間你們是如何培育醫學生的呢？」
栽培未來醫生是醫學院的本份，近年很多人時常都在談論要「贏在起跑線」，在我看來，讀醫的同學全都是成績優異、勤奮聰明，似乎是社會上大家以為是贏了的那群，但我不想同學們有這種心態。醫學院的教學目標是要這些叻仔叻女學習如何謙卑、忍讓、服侍、和面對挫敗。「成功是成功最大的敵人」，愈是自少一帆風順，愈難經得起失敗的打擊。當每個醫科生都在為着「勁過」、為着爭取個人成就而不斷努力，在極度忙碌的學醫行醫的日子裡，還有誰會有閒暇願意為到身邊不幸的人和弱勢社羣放棄一己利益？為一些十分虛無的理想而竭力打拼？
我個人愚見認為，如何把一班醫科生栽培成為僕人領袖 (servant leaders)， 是我輩辦醫學教育的一大挑戰。
我很欣賞上星期於「呂志和卓越青年學者獎勵計劃」捐贈和成立典禮上，其中一位剛畢業同學的一番分享。他年紀雖輕，但已經在醫學界「神級」期刋Nature 及 Science 以第一作者身份發表了三篇研究，他這項傑出成就，就連英美頂尖學府的很多教授也辦不到！但典禮當日他並沒有炫耀個人成就。相反，他坦然地公開數算自己無數次的失敗經歷，列出一張CV of Failures，全場先是嘩然，繼而掌聲雷動。在眾人眼中，他不以天才自居，卻給人留下一個有血有肉、踏實謙卑的有為年青人的深刻印象。
醫學教育有別於職業培訓，重點不單是傳授知識和技術。所以打從第一天新生入學，我已很清楚告訴我的學生，若然他們的志願是盡快找份好工去光宗耀祖或過安穩生活的話，這個「人生目標」很快便可達成，但往後他們很快便會感到迷失，原因是當醫生並不祗是一件工作，而是一份「直至終生」的堅持：一份尊重生命、對服務病人以及對不斷追求學問的堅持。
所以我們要求同學做的，是要撫心自問：「今天為什麼我會在這裡？」想清楚了，便要有破釜沉舟的堅持，而我們作為老師的，便是不離不棄的守在他們身邊，陪他們把這條杏林路一直的走下去，矢志不渝。
在我的眼中，每個同學都是獨一無二的，各有不同的志向、能力，我們應該因應同學不同的抱負而因材施教，讓各人能夠一展抱負。由此，我們需要多方面靈活地配合，才能孕育出當天典禮中那位出類拔萃的同學。香港多年來的成功除了建基於一個健全的教育體制外，還有香港人的靈活、拼搏及與時並進。希望我們繼續在這彈丸之地不斷創造奇蹟。
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