| 必修科 | ||
|---|---|---|
| CHLL5013 | 讲论会 | 3 学分 |
| 本课程由文学硕士研究生提出研究报告。研究生须与导师商定报告内容,预先提交报告大纲。报告后由教师与同学共同讨论。 | ||
| CHLL5600 | 研究方法与论文写作 | 3 学分 |
| 本科旨在介绍语言文字、古代文献、古典文学和现代文学之研究概况,通过具体例子阐释不同专业领域之研究方法,俾同学掌握撰作相关领域学术论文之能力。 | ||
| 选修科(*可重复选修之科目) | ||
| CHLL5911 * | 语文学专题 | 3 学分 |
| 本科以传统语言学为主要研究对象,范围与古代的“小学”相当,选讲与研究书面文献有关的语文科目,诸如文字学、音韵学、训诂学等,根据任课老师的兴趣与专长,选讲其中若干重要的课题。 | ||
| CHLL5912 * | 语言学专题 | 3 学分 |
| 本科以现代语言学为主要研究对象,范围包括普通语言学、历时语言学、共时语言学、比较语言学及应用语言学等学科,根据任课老师的专长与兴趣,选讲诸如语法学、语音学、语义学、方言学以及社会语言学等学科中的重要课题。 | ||
| CHLL5913 | 《广雅》与《广雅疏证》 | 3 学分 |
| 本科介绍《广雅》、《广雅疏证》二书的内容与体例,藉研究王念孙疏证《广雅》的实绩,揭示《广雅》反映的古代汉语词义系统及其特色,并探究王氏因声求义,以通假借的训诂理论。 | ||
| CHLL5914 | 《说文解字》与现代语文学 | 3 学分 |
| 本科从当代语文学的角度系统介绍《说文解字》在文字学、语义学、词汇学、古音学方面的基础知识和当代意义,使学生对汉字系统、词义引申、词汇发展、以及语音演变有一个初步和系统的了解,使之掌握分析字形、语义、和词汇的基本方法和理论;为学生将来语言文字上的研究和工作,奠定比较扎实的语文基础。 | ||
| CHLL5915 | 粤语普通话比较研究 | 3 学分 |
| 通过讲授和练习,使学生了解比较语言学的基本理论和方法,掌握粤语与普通话在语音、词汇、语法上的同异,并能将相关理论知识运用于工作和教学实践,提高普通话和中文水平以及任教相关科目的能力。 | ||
| CHLL5916 | 粤语语法研究 | 3 学分 |
| 本科重点探索粤语的句法、句法-语义接口等问题,系统的分析粤语语法结构的特点,学生从而能够运用本科所教授的语言学知识和分析技巧,解构粤语语料的复杂现象,分析粤语和普通话的主要语法差异,并利用粤语的语感作逻辑的判断。 | ||
| CHLL5917 | 汉语修辞与文体研究 | 3 学分 |
| 本科重点探索汉语修辞方法与韵律结构和文体类型之间相互关系的问题,系统的分析语言与文学接口的特点,俾学生能够运用本科所教授的韵律修辞学知识和分析技巧解构文体中的复杂现象,分析不同时期的语言和文体之间的差异,并利用所学理论分析当代不同文体的特征。 | ||
| CHLL5918 | 汉英比较语法专题 | 3 学分 |
| 本科选取比较语法学几个重要的专题,配合日常常见的语料,系统地介绍比较语言学的基本原理,并揭示汉语与英语的语言差异。学生从而能够利用所掌握的语言学知识和分析技巧,应用到其他的学习或工作环境,更准确地分析和运用两文三语。 | ||
| CHLL5919 | 汉语构词与句法研究 | 3 学分 |
| 本科选取汉语语法学文献目前关注的前沿课题,通过较为深入的角度介绍语法学理论,系统地分析现代汉语词、短语、句子的特点,学生从而能够利用所学习的汉语语法知识和分析技巧,应用在汉语语言学的研究,或解决工作上跟中文相关的语言问题。 | ||
| CHLL5921 * | 古代文献专题 | 3 学分 |
| 本科深入讨论有关古代文献之各种课题,通过相关专题之研究,掌握中国古代文献之研究方法。 | ||
| CHLL5922 * | 古代文献专书 | 3 学分 |
| 本科以中国古代文献专书为研究对象,研究范畴包括该书之编撰、流传、辨伪、思想及历代注疏。 | ||
| CHLL5923 | 杂家文献选读:《吕氏春秋》与《淮南子》 | 3 学分 |
| 本科介绍杂家文献两部重要著作:《吕氏春秋》与《淮南子》,重点讲授两书之道家思想、儒家思想,并进而比较两书之编纂方法,及其所以被后世学者归入杂家之因由,学员可据此掌握研习杂家文献之方法。 | ||
| CHLL5924 | 《庄》、《荀》异同 | 3 学分 |
| 本科介绍《庄子》、《荀子》两书义理,分析二书性情论、认知论、天道观异同之处,使学员了解儒、道二家思想之核心内容,并掌握研究先秦诸子之基本方法。 | ||
| CHLL5925 | 出土文献分类选读 | 3 学分 |
| 本科按照经传、史籍、诸子、诗赋、兵书、方技、数术等类别,介绍并选读具有代表性的先秦秦汉出土文献。不同学期可根据修读学生的具体情况和当时学术界的硏究情况侧重选读不同类别的出土文献。 | ||
| CHLL5926 | 互见文献与古籍研究 | 3 学分 |
| 本科旨在利用古籍重见内容以作对比研究,从而就古文献研究上之各项问题作专题讨论。 | ||
| CHLL5927 | 《论语》 《孟子》研究 | 3 学分 |
| 本科旨在通过《论语》和《孟子》篇章之选读,结合古代文献基础知识,析述二书之编撰、流传、注释等,并论及二书之关系,以及二者在先秦儒学系统之重要性。 | ||
| CHLL5931 * | 古典文学专题:韵文或散文 | 3 学分 |
| 本科从古代韵文(如诗、词、曲)或古代散文中,选取一个或若干专题,进行深入剖析。 | ||
| CHLL5932 * | 古典文学专题:小说或戏剧 | 3 学分 |
| 本科从古典小说或古典戏剧中,选取一个或若干专题,进行深入剖析。 | ||
| CHLL5933 * | 古典文学专题:文学批评 | 3 学分 |
| 本科从古代文学理论范围中,选取一个或若干专题,进行深入讲解分析。 | ||
| CHLL5934 | 汤显祖与《牡丹亭》 | 3 学分 |
| 本科介绍晚明戏曲家汤显祖的创作历程,重点探讨《牡丹亭》之艺术特色、思想内涵与社会意义,使学员深入晚明至当代的戏曲世界,并掌握古典戏曲之研究方法。 | ||
| CHLL5935 | 古典诗歌鉴赏与批评 | 3 学分 |
| 本科讲授中国古典诗歌鉴赏批评理论及方法,运用中国古代诗学理论批评鉴赏历代各体代表性诗歌作品,探讨中国古典诗歌审美特征及传统。 | ||
| CHLL5936 | 中国诗学 | 3 学分 |
| 本科讲授中国古代诗学理论,包括诗言志,比兴、物色与情景,辨体,形神,自然与法度,中国诗学的价値系统等,使学生了解中国古代诗学的理论系统及价値观念,以深化对中国文学传统的理解与认识。 | ||
| CHLL5937 | “三言”研究 | 3 学分 |
| 本科重点研究明代冯梦龙所编《喻世明言》、《警世通言》及《醒世恒言》等三部白话短篇小说集。课程将指导学生精读文章,深入理解作品的敍述结构及寓意、作者的道德立场、敍述人的视点,以及小说与历史的关系等等。有关“三言”的传统及现代批评,亦将予以介绍及讨论。 | ||
| CHLL5938 | 先秦神话 | 3 学分 |
| 先秦神话是中国传统文化中不可或缺的组件,也与中国文学的发展有密切的关系。本课程以上古神话为讲授中心,探讨其资料、内容、体裁及意义。俾学员了解先秦神话的内涵,及其与先秦文学、学术的关系。 | ||
| CHLL5939 | 《诗经》 | 3 学分 |
| 作为五经之一、现存最早的诗歌总集,《诗经》被誉为中国诗歌的源头。本课程以主题为基础,论析《诗经》篇章,兼及《诗经》之历史背景、时代思想、传播接受等层面,俾学员于先秦文学及文化有进一步之了解。 | ||
| CHLL5941 * | 现代文学专题 | 3 学分 |
| 本科对中国现代文学作深入研究,包括就文类、作品、流派、文艺思潮、文艺论争、地区文学、比较文学等主要论题作专题探讨。 | ||
| CHLL5942 * | 现代作家专题 | 3 学分 |
| 本科以中国现代作家为对象,选取有关专题,作深入探讨。 | ||
| CHLL5943 * | 现代文学批评专题 | 3 学分 |
| 本科以中国与/或西方现代文学批评为对象,选取有关专题,作深入探讨。 | ||
| CHLL5944 | 余光中研究 | 3 学分 |
| 余光中是当代最重要、最有影响力的中国作家之一。本科主要介绍余光中的新诗和散文,通过细读有代表性的作品,探讨余光中的文学主张和实践情况。 | ||
| CHLL5945 | “创造社”研究 | 3 学分 |
| 创造社是五四时期的重要文学团体,在中国现代文学史及文化史上都留下不容忽略的业绩。本科介绍创造社在二十年代的活动情况,选读有代表性的作品,并探讨这团体的变迁和其间蕴含的意义。 | ||
| CHLL5946 | 比较文学专题 | 3 学分 |
| 本科旨在介绍比较文学的基本原理以及研究方法,并配合具体例子就不同的比较文学专题作深入探讨。 | ||
| CHLL5947 | 中国新时期小说及文艺思潮 | 3 学分 |
| 本科旨在介绍中国新时期小说与文艺思潮的发展,以及文学创作与文学批评之间的复杂关系。课程着重阐释新时期各种文艺思潮所提出的重要概念,并通过相关作品的分析,探讨新时期作家对二十世纪中国文学发展的思考。 | ||
| CHLL5948 | 现代华文小说 | 3 学分 |
| 本科选读二十世纪中国大陆及海外之重要华文小说,并介绍阅读分析该等作品之方法。 | ||
| CHLL5949 | 中国女性文学研究 | 3 学分 |
| 本科对1919年后中国女作家的文学作品作专题讲授,藉介绍中国现代女性文学之环境、阅读作家个案及细读文学作品,使同学掌握女性文学作品与思想之发展脉络。 | ||
| CHLL5950 | 张爱玲研究 | 3 学分 |
| 本科旨在探讨张爱玲作品的艺术特质和文化思考。课程藉著作品研读,向同学介绍张爱玲的创作理念和文学实践。 | ||
| CHLL5951 * | 中国文化专题 | 3 学分 |
| 本科就中国文化学术取材,取其与文学或语文或文献研究相关者,作专题性探讨。选讲范围可包括艺术、哲学、宗教、制度、风俗等。 | ||
| CHLL5961 | 粤语音韵与诗词格律 | 3 学分 |
| 通过讲授和练习,使学生基本掌握粤语音系及其与《广韵》音系及“诗韵(平水韵)”的对应,同时对近体诗和词的格律有清晰的了解,并能将有关理论知识运用于诗词创作及其教学工作。 | ||
| CHLL5962 | 汉语方言的比较研究 | 3 学分 |
| 本课程着重介绍各种汉语方言 (包括官话方言、吴语方言、闽语方言、客家方言、粤语方言等) 的历史源流、发展及分类标准,通过音韵、词汇和语法等方面的比较,让学员了解汉语方言的特点及多样性,藉此提升他们分析语言问题的能力。 | ||
| CHLL5981 | 宋词 | 3 学分 |
| 词滥觞于晚唐五代而大盛于两宋,于艺术表现与审美观念均有所发展,被视为宋代文学之典范。本科旨在介绍词在宋代的嬗变演进,选取其中重要作品,分析其艺术特色,并从传统及现代的词学观念,探讨宋词于文学史上的接受情况。 | ||
| CHLL5982 | 盛唐世界、人生、艺术——杜甫、李白、王维三家诗面面观 | 3 学分 |
| 盛唐诗人杜甫有“诗圣”之誉,李白有“诗仙”之誉,王维有“诗佛”之誉。所谓圣、仙、佛,恰能指向中国传统思想的三大泉源:儒家、道家、佛家,吾人读杜甫、李白、王维诗可循此思想脉络进窥三诗人之精神世界。复次,杜甫诗、李白诗、王维诗又分别代表三种不同的人生态度、生命情调,以及诗歌美学取向。本研讨课通过对三家诗的选读,想像盛唐世界、诗人的生命经验,研味三人诗歌的艺术成就。 | ||
| CHLL5983 | 国变与文学、文化创新:明清之际诗人诗歌研究 | 3 学分 |
| 本研讨课涵盖的历史时段主要为明末清初(约西元十七、十八世纪)。明清改朝换代,对中国士人而言,天崩地坼,然国变之危机、创伤,又为文学、文化带来重大的发展契机。于此时期,产生了大量具有特色的诗歌作品,其中承载着对历史、政治现实的记录与思考、个人遭遇的经验与情感的抒发。通过研读这些作品,吾人可一窥明清之际的历史轨迹、时代风貌,诗人经历,以及传统诗歌发展的新变。 | ||
| CHLL5984 | 明清小说与视觉文化 | 3 学分 |
| 本课程将指导学生从视觉文化的角度阅读明清小说,特别关注小说叙事与当时视觉文化之间的连结以及交涉。内容包括明末的《西游补》、清初李渔的短篇小 说、清中期的《红楼梦》以及清末的《老残游记》。本课程亦将探讨小说文本本身的议题,及其与更广泛的科技史与艺术史之间的关系。 | ||
| CHLL5985 | 清中期小说与文人文化 | 3 学分 |
| 本课程探讨清代中期 (特别是乾隆至嘉庆年间) 小说与文人文化之间的关系。乾隆时期既是康干盛世的顶点,同时也是清朝式微的开始。在此一空前富足又充满矛盾的时代,传统文人文化的发展到了尾声,而西方的影响则尚未真正到来。本课程从《歧路灯》、《红楼梦》、《野叟曝言》、《儒林外史》以及《镜花缘》等五部干嘉时期的文人小说,探讨小说家如何思考反省并回应这一个复杂的时代。 | ||
| CHLL5986 | 汉魏六朝诗选 | 3 学分 |
| 汉魏六朝之际,中国渐次进入了文学自觉的年代。本课程拟通过若干专题的讲解与讨论,俾学员瞭解汉魏六朝诗歌的特色及發展脉络。 | ||
| CHLL5991 | 香港文学研究 | 3 学分 |
| 本科介绍香港文学发展与研究概况,选读不同时期之重要作品,设若干专题探讨香港文学与时代、社会之关系,让学生评论其艺术性及重要性,并试论其在现当代中国文学中的地位。 | ||
| CHLL5992 | 中国三十年代小说与文艺杂志研究 | 3 学分 |
| 本科旨在配合文艺杂志的研究,介绍中国三十年代小说与文艺思潮的发展,并探讨不同文学流派代表作家的写作特点。 | ||
| CHLL5993 | 文艺思潮与港台电影 | 3 学分 |
| 香港和台湾电影的发展一直与中国历史和中国文化的特性交缠,当中牵涉的范围包括中国大陆、台湾、香港、东南亚和海外华人社区的广阔华人文化和历史地域。本课程将港台电影置于不同的文艺思潮及文化脉络来分析和讨论,涵盖西方文艺及电影理论、香港和台湾本土的文艺思潮、华人散居之文化脉络、上海文人南来、冷战对亚洲的影响、民族主义与国族想像等议题。本课程将会思考香港和台湾电影历史的书写问题,并讨论电影与港台文化及历史叙述的关系。 | ||
| 必修科 | |
|---|---|
| CHLL5013 | 3 学分 |
| 讲论会 | |
| 本课程由文学硕士研究生提出研究报告。研究生须与导师商定报告内容,预先提交报告大纲。报告后由教师与同学共同讨论。 | |
| CHLL5600 | 3 学分 |
| 研究方法与论文写作 | |
| 本科旨在介绍语言文字、古代文献、古典文学和现代文学之研究概况,通过具体例子阐释不同专业领域之研究方法,俾同学掌握撰作相关领域学术论文之能力。 | |
| 选修科(*可重复选修之科目) | |
| CHLL5911 * | 3 学分 |
| 语文学专题 | |
| 本科以传统语言学为主要研究对象,范围与古代的“小学”相当,选讲与研究书面文献有关的语文科目,诸如文字学、音韵学、训诂学等,根据任课老师的兴趣与专长,选讲其中若干重要的课题。 | |
| CHLL5912 * | 3 学分 |
| 语言学专题 | |
| 本科以现代语言学为主要研究对象,范围包括普通语言学、历时语言学、共时语言学、比较语言学及应用语言学等学科,根据任课老师的专长与兴趣,选讲诸如语法学、语音学、语义学、方言学以及社会语言学等学科中的重要课题。 | |
| CHLL5913 | 3 学分 |
| 《广雅》与《广雅疏证》 | |
| 本科介绍《广雅》、《广雅疏证》二书的内容与体例,藉研究王念孙疏证《广雅》的实绩,揭示《广雅》反映的古代汉语词义系统及其特色,并探究王氏因声求义,以通假借的训诂理论。 | |
| CHLL5914 | 3 学分 |
| 《说文解字》与现代语文学 | |
| 本科从当代语文学的角度系统介绍《说文解字》在文字学、语义学、词汇学、古音学方面的基础知识和当代意义,使学生对汉字系统、词义引申、词汇发展、以及语音演变有一个初步和系统的了解,使之掌握分析字形、语义、和词汇的基本方法和理论;为学生将来语言文字上的研究和工作,奠定比较扎实的语文基础。 | |
| CHLL5915 | 3 学分 |
| 粤语普通话比较研究 | |
| 通过讲授和练习,使学生了解比较语言学的基本理论和方法,掌握粤语与普通话在语音、词汇、语法上的同异,并能将相关理论知识运用于工作和教学实践,提高普通话和中文水平以及任教相关科目的能力。 | |
| CHLL5916 | 3 学分 |
| 粤语语法研究 | |
| 本科重点探索粤语的句法、句法-语义接口等问题,系统的分析粤语语法结构的特点,学生从而能够运用本科所教授的语言学知识和分析技巧,解构粤语语料的复杂现象,分析粤语和普通话的主要语法差异,并利用粤语的语感作逻辑的判断。 | |
| CHLL5917 | 3 学分 |
| 汉语修辞与文体研究 | |
| 本科重点探索汉语修辞方法与韵律结构和文体类型之间相互关系的问题,系统的分析语言与文学接口的特点,俾学生能够运用本科所教授的韵律修辞学知识和分析技巧解构文体中的复杂现象,分析不同时期的语言和文体之间的差异,并利用所学理论分析当代不同文体的特征。 | |
| CHLL5918 | 3 学分 |
| 汉英比较语法专题 | |
| 本科选取比较语法学几个重要的专题,配合日常常见的语料,系统地介绍比较语言学的基本原理,并揭示汉语与英语的语言差异。学生从而能够利用所掌握的语言学知识和分析技巧,应用到其他的学习或工作环境,更准确地分析和运用两文三语。 | |
| CHLL5919 | 3 学分 |
| 汉语构词与句法研究 | |
| 本科选取汉语语法学文献目前关注的前沿课题,通过较为深入的角度介绍语法学理论,系统地分析现代汉语词、短语、句子的特点,学生从而能够利用所学习的汉语语法知识和分析技巧,应用在汉语语言学的研究,或解决工作上跟中文相关的语言问题。 | |
| CHLL5921 * | 3 学分 |
| 古代文献专题 | |
| 本科深入讨论有关古代文献之各种课题,通过相关专题之研究,掌握中国古代文献之研究方法。 | |
| CHLL5922 * | 3 学分 |
| 古代文献专书 | |
| 本科以中国古代文献专书为研究对象,研究范畴包括该书之编撰、流传、辨伪、思想及历代注疏。 | |
| CHLL5923 | 3 学分 |
| 杂家文献选读:《吕氏春秋》与《淮南子》 | |
| 本科介绍杂家文献两部重要著作:《吕氏春秋》与《淮南子》,重点讲授两书之道家思想、儒家思想,并进而比较两书之编纂方法,及其所以被后世学者归入杂家之因由,学员可据此掌握研习杂家文献之方法。 | |
| CHLL5924 | 3 学分 |
| 《庄》、《荀》异同 | |
| 本科介绍《庄子》、《荀子》两书义理,分析二书性情论、认知论、天道观异同之处,使学员了解儒、道二家思想之核心内容,并掌握研究先秦诸子之基本方法。 | |
| CHLL5925 | 3 学分 |
| 出土文献分类选读 | |
| 本科按照经传、史籍、诸子、诗赋、兵书、方技、数术等类别,介绍并选读具有代表性的先秦秦汉出土文献。不同学期可根据修读学生的具体情况和当时学术界的硏究情况侧重选读不同类别的出土文献。 | |
| CHLL5926 | 3 学分 |
| 互见文献与古籍研究 | |
| 本科旨在利用古籍重见内容以作对比研究,从而就古文献研究上之各项问题作专题讨论。 | |
| CHLL5927 | 3 学分 |
| 《论语》 《孟子》研究 | |
| 本科旨在通过《论语》和《孟子》篇章之选读,结合古代文献基础知识,析述二书之编撰、流传、注释等,并论及二书之关系,以及二者在先秦儒学系统之重要性。 | |
| CHLL5931 * | 3 学分 |
| 古典文学专题:韵文或散文 | |
| 本科从古代韵文(如诗、词、曲)或古代散文中,选取一个或若干专题,进行深入剖析。 | |
| CHLL5932 * | 3 学分 |
| 古典文学专题:小说或戏剧 | |
| 本科从古典小说或古典戏剧中,选取一个或若干专题,进行深入剖析。 | |
| CHLL5933 * | 3 学分 |
| 古典文学专题:文学批评 | |
| 本科从古代文学理论范围中,选取一个或若干专题,进行深入讲解分析。 | |
| CHLL5934 | 3 学分 |
| 汤显祖与《牡丹亭》 | |
| 本科介绍晚明戏曲家汤显祖的创作历程,重点探讨《牡丹亭》之艺术特色、思想内涵与社会意义,使学员深入晚明至当代的戏曲世界,并掌握古典戏曲之研究方法。 | |
| CHLL5935 | 3 学分 |
| 古典诗歌鉴赏与批评 | |
| 本科讲授中国古典诗歌鉴赏批评理论及方法,运用中国古代诗学理论批评鉴赏历代各体代表性诗歌作品,探讨中国古典诗歌审美特征及传统。 | |
| CHLL5936 | 3 学分 |
| 中国诗学 | |
| 本科讲授中国古代诗学理论,包括诗言志,比兴、物色与情景,辨体,形神,自然与法度,中国诗学的价値系统等,使学生了解中国古代诗学的理论系统及价値观念,以深化对中国文学传统的理解与认识。 | |
| CHLL5937 | 3 学分 |
| “三言”研究 | |
| 本科重点研究明代冯梦龙所编《喻世明言》、《警世通言》及《醒世恒言》等三部白话短篇小说集。课程将指导学生精读文章,深入理解作品的敍述结构及寓意、作者的道德立场、敍述人的视点,以及小说与历史的关系等等。有关“三言”的传统及现代批评,亦将予以介绍及讨论。 | |
| CHLL5938 | 3 学分 |
| 先秦神话 | |
| 先秦神话是中国传统文化中不可或缺的组件,也与中国文学的发展有密切的关系。本课程以上古神话为讲授中心,探讨其资料、内容、体裁及意义。俾学员了解先秦神话的内涵,及其与先秦文学、学术的关系。 | |
| CHLL5939 | 3 学分 |
| 《诗经》 | |
| 作为五经之一、现存最早的诗歌总集,《诗经》被誉为中国诗歌的源头。本课程以主题为基础,论析《诗经》篇章,兼及《诗经》之历史背景、时代思想、传播接受等层面,俾学员于先秦文学及文化有进一步之了解。 | |
| CHLL5941 * | 3 学分 |
| 现代文学专题 | |
| 本科对中国现代文学作深入研究,包括就文类、作品、流派、文艺思潮、文艺论争、地区文学、比较文学等主要论题作专题探讨。 | |
| CHLL5942 * | 3 学分 |
| 现代作家专题 | |
| 本科以中国现代作家为对象,选取有关专题,作深入探讨。 | |
| CHLL5943 * | 3 学分 |
| 现代文学批评专题 | |
| 本科以中国与/或西方现代文学批评为对象,选取有关专题,作深入探讨。 | |
| CHLL5944 | 3 学分 |
| 余光中研究 | |
| 余光中是当代最重要、最有影响力的中国作家之一。本科主要介绍余光中的新诗和散文,通过细读有代表性的作品,探讨余光中的文学主张和实践情况。 | |
| CHLL5945 | 3 学分 |
| “创造社”研究 | |
| 创造社是五四时期的重要文学团体,在中国现代文学史及文化史上都留下不容忽略的业绩。本科介绍创造社在二十年代的活动情况,选读有代表性的作品,并探讨这团体的变迁和其间蕴含的意义。 | |
| CHLL5946 | 3 学分 |
| 比较文学专题 | |
| 本科旨在介绍比较文学的基本原理以及研究方法,并配合具体例子就不同的比较文学专题作深入探讨。 | |
| CHLL5947 | 3 学分 |
| 中国新时期小说及文艺思潮 | |
| 本科旨在介绍中国新时期小说与文艺思潮的发展,以及文学创作与文学批评之间的复杂关系。课程着重阐释新时期各种文艺思潮所提出的重要概念,并通过相关作品的分析,探讨新时期作家对二十世纪中国文学发展的思考。 | |
| CHLL5948 | 3 学分 |
| 现代华文小说 | |
| 本科选读二十世纪中国大陆及海外之重要华文小说,并介绍阅读分析该等作品之方法。 | |
| CHLL5949 | 3 学分 |
| 中国女性文学研究 | |
| 本科对1919年后中国女作家的文学作品作专题讲授,藉介绍中国现代女性文学之环境、阅读作家个案及细读文学作品,使同学掌握女性文学作品与思想之发展脉络。 | |
| CHLL5950 | 3 学分 |
| 张爱玲研究 | |
| 本科旨在探讨张爱玲作品的艺术特质和文化思考。课程藉著作品研读,向同学介绍张爱玲的创作理念和文学实践。 | |
| CHLL5951 * | 3 学分 |
| 中国文化专题 | |
| 本科就中国文化学术取材,取其与文学或语文或文献研究相关者,作专题性探讨。选讲范围可包括艺术、哲学、宗教、制度、风俗等。 | |
| CHLL5961 | 3 学分 |
| 粤语音韵与诗词格律 | |
| 通过讲授和练习,使学生基本掌握粤语音系及其与《广韵》音系及“诗韵(平水韵)”的对应,同时对近体诗和词的格律有清晰的了解,并能将有关理论知识运用于诗词创作及其教学工作。 | |
| CHLL5962 | 3 学分 |
| 汉语方言的比较研究 | |
| 本课程着重介绍各种汉语方言 (包括官话方言、吴语方言、闽语方言、客家方言、粤语方言等) 的历史源流、发展及分类标准,通过音韵、词汇和语法等方面的比较,让学员了解汉语方言的特点及多样性,藉此提升他们分析语言问题的能力。 | |
| CHLL5981 | 3 学分 |
| 宋词 | |
| 词滥觞于晚唐五代而大盛于两宋,于艺术表现与审美观念均有所发展,被视为宋代文学之典范。本科旨在介绍词在宋代的嬗变演进,选取其中重要作品,分析其艺术特色,并从传统及现代的词学观念,探讨宋词于文学史上的接受情况。 | |
| CHLL5982 | 3 学分 |
| 盛唐世界、人生、艺术——杜甫、李白、王维三家诗面面观 | |
| 盛唐诗人杜甫有“诗圣”之誉,李白有“诗仙”之誉,王维有“诗佛”之誉。所谓圣、仙、佛,恰能指向中国传统思想的三大泉源:儒家、道家、佛家,吾人读杜甫、李白、王维诗可循此思想脉络进窥三诗人之精神世界。复次,杜甫诗、李白诗、王维诗又分别代表三种不同的人生态度、生命情调,以及诗歌美学取向。本研讨课通过对三家诗的选读,想像盛唐世界、诗人的生命经验,研味三人诗歌的艺术成就。 | |
| CHLL5983 | 3 学分 |
| 国变与文学、文化创新:明清之际诗人诗歌研究 | |
| 本研讨课涵盖的历史时段主要为明末清初(约西元十七、十八世纪)。明清改朝换代,对中国士人而言,天崩地坼,然国变之危机、创伤,又为文学、文化带来重大的发展契机。于此时期,产生了大量具有特色的诗歌作品,其中承载着对历史、政治现实的记录与思考、个人遭遇的经验与情感的抒发。通过研读这些作品,吾人可一窥明清之际的历史轨迹、时代风貌,诗人经历,以及传统诗歌发展的新变。 | |
| CHLL5984 | 3 学分 |
| 明清小说与视觉文化 | |
| 本课程将指导学生从视觉文化的角度阅读明清小说,特别关注小说叙事与当时视觉文化之间的连结以及交涉。内容包括明末的《西游补》、清初李渔的短篇小 说、清中期的《红楼梦》以及清末的《老残游记》。本课程亦将探讨小说文本本身的议题,及其与更广泛的科技史与艺术史之间的关系。 | |
| CHLL5985 | 3 学分 |
| 清中期小说与文人文化 | |
| 本课程探讨清代中期 (特别是乾隆至嘉庆年间) 小说与文人文化之间的关系。乾隆时期既是康干盛世的顶点,同时也是清朝式微的开始。在此一空前富足又充满矛盾的时代,传统文人文化的发展到了尾声,而西方的影响则尚未真正到来。本课程从《歧路灯》、《红楼梦》、《野叟曝言》、《儒林外史》以及《镜花缘》等五部干嘉时期的文人小说,探讨小说家如何思考反省并回应这一个复杂的时代。 | |
| CHLL5986 | 3 学分 |
| 汉魏六朝诗选 | |
| 汉魏六朝之际,中国渐次进入了文学自觉的年代。本课程拟通过若干专题的讲解与讨论,俾学员瞭解汉魏六朝诗歌的特色及發展脉络。 | |
| CHLL5991 | 3 学分 |
| 香港文学研究 | |
| 本科介绍香港文学发展与研究概况,选读不同时期之重要作品,设若干专题探讨香港文学与时代、社会之关系,让学生评论其艺术性及重要性,并试论其在现当代中国文学中的地位。 | |
| CHLL5992 | 3 学分 |
| 中国三十年代小说与文艺杂志研究 | |
| 本科旨在配合文艺杂志的研究,介绍中国三十年代小说与文艺思潮的发展,并探讨不同文学流派代表作家的写作特点。 | |
| CHLL5993 | 3 学分 |
| 文艺思潮与港台电影 | |
| 香港和台湾电影的发展一直与中国历史和中国文化的特性交缠,当中牵涉的范围包括中国大陆、台湾、香港、东南亚和海外华人社区的广阔华人文化和历史地域。本课程将港台电影置于不同的文艺思潮及文化脉络来分析和讨论,涵盖西方文艺及电影理论、香港和台湾本土的文艺思潮、华人散居之文化脉络、上海文人南来、冷战对亚洲的影响、民族主义与国族想像等议题。本课程将会思考香港和台湾电影历史的书写问题,并讨论电影与港台文化及历史叙述的关系。 | |