香港中文大學 歴史系 歴史系
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HIST3140 中國中古的思想世界

2020-2021年度 第二學期

時間星期一 2:30PM - 4:15PM

地點網上教學
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語言粵語

課程講師 張曉宇 ((852) 3943 5489 / hycheung@cuhk.edu.hk)

助教 胡偉文 (willwmwu@link.cuhk.edu.hk)

於2018-19年已修讀HIST4140中國中古的思想世界之學生,不得修讀此科

課程簡介

課程簡介:

八世紀下半葉以來,中國社會經歷了一個思想大變遷的時代。從中原王朝的視角出發,晚唐至明初的這一段時期在中國思想史上是為一大分水嶺。通過考察、梳理和分析八至十四世紀中國的一些文化和思想特徵,本課程希望引導同學走入中古時代的思想世界。《呂氏春秋》〈察今〉篇有所謂「古今一也,人與我同」的說法。以今察古,我們力求理解古人所思所想,進而認識現代思想史研究的根本取向和價值所在。

課程目標:

(一) 思想史的意義

(二) 中國中古思想史的基本概念

(三) 作為社會基礎的思想世界

(四) 中國近現代思想的中古淵源

課程大綱

第一講: 思想史研究的範圍與習慣

第二講: 平蕪盡處安史之亂前後的思想世界與歷史背景

第三講: 雲在青天中、晚唐思想中的禪理

第四講: 明體達用北宋前期的學術風氣

第五講: 唯新為大熙豐新學之理想與追求

第六講: 以道為尊兩宋道學之興起與發展:北宋篇

第七講: 心性之辯兩宋道學之興起與發展:南宋篇

第八講: 以衍其傳-承載思想的物質條件

第九講: 憂憟廟堂思想的政治與政治的思想

第十講: 鴻漸於陸思想史中的社會理念與實踐

第十一講: 復性為宗明初思想世界之基本宗旨

第十二講: 代結語—中國近代思維的中古根源

課程評核及作業
  1. 平時課堂表現及討論    10%
  2. 學期論文開題報告        10%
  3. 學期論文                        50%
  4. 導修                                30%
導修

待定

參考書目

主要參考書:

  1. *[清]黃宗羲著,全祖望補修,《宋元學案》,北京:中華書局,1986。
  2. *[清]黃宗羲著,全祖望補修,王梓材,馮雲濠補輯,《宋元學案補遺》,收入《叢書集成續編》第247冊,臺北:新文豐出版公司據1937年四明叢書本影印,1989。
  3. * 中國科學院哲學研究所編,《中國哲學史資料選輯》,北京:中華書局,1962。(圖書館有電子版)
  4. *[日]島田虔次著,蔣國保譯,《朱子學與陽明學》,西安:陝西師範大學出版社,1986。
  5. * 余英時,《朱熹的歴史世界: 宋代士大夫政治文化的研究》,台北:允晨文化有限公司,2003。
  6. * 漆俠,《宋學的發展和演變》,石家莊:河北人民出版社,2002,頁103-133。
  7. * 葛兆光,《思想史的寫法:中國思想史導論》,上海:復旦大學出版社,2004。
  8. * 韋政通編,《中國思想史方法論文選集》,臺北:大林出版社,1981。
  9. 昌彼得編,《宋人傳記資料索引》,臺北 :鼎文書局,1974。

 

其他參考書:

  1. 何俊,《南宋儒學建構》,上海:上海人民出版社,2013。
  2. 候外盧主編,《中國思想通史》,北京:中華書局,1960。(圖書館有電子版)
  3. 候外盧、張豈之等編,《宋明理學史》,北京:人民出版社,1987。
  4. 何炳松,《浙東學派溯源》,北京:中華書局,1989。
  5. 牟宗三,《心體與性體》,臺北:正中書局,1968-1969。
  6. 牟宗三,《從陸象山到劉蕺山》,臺北:臺灣學生書局,1979。
  7. 朱鴻林,《儒者思想與出處》,北京:三聯書店,2015。
  8. 田浩 (Hoyt Tillman),《朱熹的思維世界》增訂版,臺北:允晨文化實業股份有限公司,2008。
  9. 田浩,《功利主義儒家:陳亮對朱熹的挑戰》,南京:江蘇教育出版社,2012。
  10. 田浩編 ,《宋代思想史論》,北京:社會科學文獻出版社,2003。(圖書館有電子版)
  11. 鄧廣銘,《鄧廣銘自選集》,北京:首都師範大學出版社,2008。
  12. 余英時,《宋明理學與政治文化》,臺北:允晨文化實業股份有限公司,2004。
  13. 近藤一成,《宋元史學的基本問題 》,北京:中華書局,2010。
  14. 陳來編,《早期道學話語的形成與演變》,合肥:安徽教育出版社,2007。
  15. 葛兆光,《中國思想史》第二卷,上海:復旦大學出版社,2001。
  16. 程民生,《宋代地域文化》,開封:河南大學出版社,1997。
  17. 劉成國,《荊公新學研究》,上海:上海古籍出版社,2006。
  18. 《臺灣學者中國史研究論叢》「史學方法與史學解釋」卷,北京:中國大百科全書出版社,2005。
  19. 《臺灣學者中國史研究論叢》「思想與學術」卷,北京:中國大百科全書出版社,2005。
  20. 胡遂,《佛教禪宗與唐代詩風之發展演變》,北京:中華書局,2007。
  21. 涂雲清,《蒙元統治下的士人及其經學發展》,臺北:國立臺灣大學出版中心,2012。
  22. 陳鍾凡,《兩宋思想述評》,北京:東方出版社,1996。(圖書館有電子版)
  23. 黃寬重,《南宋史研究集》,臺北 : 新文豐出版公司,1985。
  24. 錢穆,《宋明理學概述》,臺北:聯經出版事業公司,1994。
  25. Michela Bussotti、韓琦編,《中國和歐洲──印刷術與書籍史》,北京:商務印書館,2008。
  26. 蒙培元,《理學的演變──從朱熹到王夫之戴震》,北京:方志出版社,2007。
  27. 楊天保,《金陵王學研究──王安石早期學術思想的歷史考察(1021-1067)》,上海:上海人民出版社,2008。
  28. 羅家祥,《北宋黨爭研究》,臺北:文津出版社,1993。
  29. 陳植諤,《北宋文化史述論》,北京:中國社會科學出版社,1992。
  30. 陳弱水,《唐代文士與中國思想的轉型》,臺北:國立臺灣大學出版中心,2016。
  31. 張灝,《幽暗意識與民主傳統》,北京 : 新星出版社,2006。(圖書館有電子版)
  32. 《臺灣學者中國史研究論叢》「思想與學術」卷,北京:中國大百科全書出版社,2005。
  33. [日]阿部肇一著,關世謙譯,《中國禪宗史──南宗禪成立以後的政治社會史的考證》,臺北:東大圖書公司,1986。
  34. [日]土田健次郎著,朱剛譯,《道學之形成》,上海:上海古籍出版社,2010。
  35. [日]近藤一成,《宋元史學的基本問題 》,北京:中華書局,2010。
  36. Birdwhistell, Anne. Transition to Neo-Confucianism: Shao Yung on Knowledge and Symbols of Reality. Stanford: Stanford University Press, 1989.
  37. Bol, Peter K. This Culture of Ours: Intellectual Transitions in T’ang and Sung China. Stanford: Stanford University Press, 1992 (中譯本見:包弼德著,劉寧譯《斯文:唐宋思想的轉型》,南京:江蘇人民出版社,2001年)
  38. Smith, Paul and Richard von Glahn The Song-Yuan-Ming Transition in Chinese History. Cambridge: Harvard University Asia Center, 2003.
  39. Elman, Benjamin and Martin Kern, Statecraft and Classical Learning: The Rituals of Zhou in East Asian History. Boston: Brill, 2010.
  40. De Bary, William Theodore. Neo-Confucian Orthodoxy and the Learning of the Mind-and-Heart. New York: Columbia University Press, 1981.
  41. De Bary, William Theodore and John Chaffee, Neo-Confucian Education: The Formative Stage. Berkeley: University of California Press, 1989.
  42. Lucille, Chia and Hilde de Weerdt Knowledge and Text Production in an Age of Print: China, 900-1400. Leiden: Brill, 2011.
  43. Metzger, Thomas. Escape from Predicament: Neo-Confucianism and China’s Evolving Political Culture. New York: Columbia University Press, 1977.

 

學術著作誠信

請注意大學有關學術著作誠信的政策和規則,及適用於犯規事例的紀律指引和程序。詳情可瀏覽網址:http://www.cuhk.edu.hk/policy/academichonesty/

學生遞交作業時,必須連同已簽署的聲明一併提交,表示他們知道有關政策、規則、指引及程序。

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