何曉清教授畢業於加拿大多倫多大學，獲碩士和博士學位，並於2008-2010年在哈佛大學費正清中國研究中心從事博士後研究。她的首部著作《天安門流亡：中國民主抗爭的聲音》被亞洲協會的中國檔案評為2014年關於中國的五大書籍之一。《紐約書評》，《基督教科學箴言報》，《人權季刊》，《華爾街日報》，《金融時報》，《每日電訊報》等各大國際期刊和報紙均發表了對該書的評論。在加入香港中文大學之前，她曾任教於哈佛大學，韋爾斯利學院和聖邁克爾學院。她教授的關於1989年天安門運動及其影響的課程連續三年獲哈佛大學卓越教學證書。她曾獲選普林斯頓高等研究院成員，也是哈佛大學費正清中國研究中心的研究協理 (research associate)。2016年她被選為該年度百名中國公共知識分子之一。她的評論文章發表於《華爾街日報》，《華盛頓郵報》，英國《衛報》以及加拿大《環球郵報》等報刊。她曾在美國國會聽證會作證，在加拿大全國人權研討會作主旨發言，並為美國國務院和加拿大國際事務協會作演講。多國國際媒體刊登過對她的採訪，包括美國廣播公司，澳大利亞廣播公司，美聯社，英國廣播公司，波士頓郵報，加拿大廣播公司，基督教科學箴言報，每日電訊報，環球郵報，衛報，哈佛雜誌，洛杉磯時報，國家地理，紐約時報等。紐約時報中文版對她的採訪報道被評為2016年度最受歡迎的三大原創文章。

• 中國近現代歷史、社會與政治
• 跨學科研究歷史、記憶和權力、政治社會化、青年價值觀和社會變革之間的聯繫，及其對公民、身份認同、人權與民主化的影響
• 1989年天安門運動及其影響
• 言論自由和審查
• 愛國主義教育和後89民族主義
• 口述史和生命史

研究與教學媒體報道(選編)

• 燃點燭光 繼續書寫歷史。Ming Pao 明報(星期日副刊), June 7, 2020.
• “Teaching Tiananmen to a Younger Generation.” New York Times, June 21, 2016.
• “在美國上六四課，中國學生心態各異”。紐約時報中文版 New York Times Chinese, Part I June 6, Part II June 7, 2016.
• 六四歷史、記憶與教育 with 也斯[June 4th History, Memory and Education]. Ming Pao 明報(星期日副刊), June 12, 2011.
• Radio Free Asia : 六四三十周年：面對歷史，才有未來

發表書籍及文章

• “Patriotic Education in post-Tiananmen China.” In The Oxford Research Encyclopedia of Asian History. Ed. David Ludden. New York: Oxford University Press (forthcoming). 
• “Striking a Rock with Eggs: Resistance and Repression ‘with Chinese Characteristics.” a book chapter in an edited volume in collaboration with fellow members of the Institute for Advanced Studies at Princeton (forthcoming).
• “The 1989 Tiananmen Movement and its Aftermath.” In The Oxford Research Encyclopedia of Asian History. Ed. David Ludden. New York: Oxford University Press. December 2017.
• “Identifying with a Rising China: Overseas Chinese Student Nationalism,” in Constructing Modern Asian Citizenship. Eds. Kumar and Vickers. UK: Routledge, 2015, pp. 314-340.
• Tiananmen Exiles: Voices of the Struggle for Democracy in China.  New York: Palgrave Macmillan, April 2014, simultaneously in hardcover and paperback, Oral History Series.
• “Curriculum in Exile: Teaching Tiananmen at Harvard.” Curriculum and Teaching Dialogue: The Journal for the American Association for Teaching and Curriculum, Volume 14, Numbers 1 & 2, 2011-2012, pp.53-66.

發表報刊評論文章

• “China continues to deny Tiananmen, but we won’t let the world forget.” Guardian, June 4, 2019.
• “Surviving Tiananmen: The Price of Dissent in China.” The Nation, June 4, 2019. 
• “False Identity? Forced Identity?: Taiwan in China’s Post-Tiananmen Nationalism.” Taiwan Insight, University of Nottingham, June issue, 2019.
• “Remembering the Unknown Fallen of 1989 China.” Online Journal of the Institute for Political Research, Italy, June 4, 2019.   
• “Never Forget, Never Give up: The Tiananmen Movement, 30 years later.” The Globe and Mail, April 19, 2019.
• “The Open Wound of Tiananmen.” Wall Street Journal, June 4, 2015.
• “The Fight for Democracy is not just a Challenge for People in Hong Kong.” Guardian, September 29 2014.
• “Tiananmen: A War of Memory against Forgetting.”  Globe and Mail. Op-ed page, June 3, 2014.
• “Still Seeking Justice for the Tiananmen Massacre.” Washington Post. Op-ed page, June 5, 2012. Reprinted by Japan Times.
• “Reading Havel in Beijing.” Wall Street Journal, p. 10, December 30, 2011.

• 普林斯頓高等研究院會員，2018-2019
• 獲評年度百名中國公共知識份子之一， 2016
• 著作《天安門流亡》被《亞洲協會》獲評年度關於中國五大書籍之一，2014
• 哈佛大學藝術與人文校長基金，2013年
• 哈佛大學埃爾森藝術倡議人文教學基金，2013年
• 哈佛韋瑟黑德國際事務中心基金，2013年
• 哈佛大學卓越教學證書，2011年，2012年，2013年
• 加拿大社會科學與人文研究委員會博士後研究基金，2008-2010年
• 加拿大社會科學與人文研究委員會理事會博士研究基金，2005-2007年
• 多倫多大學，2005、2006、2007年學術卓越獎
• 加拿大安大略省研究生獎學金，2005-2007年