在藝術系此充滿創造力的學術社群中，同學可跟著名的藝術家和藝術史學者作深入交流學習，專著發掘和發展各自的藝術和知性潛能，實現夢想。
大學不單是尋求知識之所，更是認識自我、明辨是非、修練人格之地。老師的講授、書本的閱讀，以及平日的創作練習，固然有助藝術的專業培訓，但更為重要的，是在過程中學會思考，以養成廣闊的胸襟，提升個人的品格素養。 《2013本科生畢業展圖錄《覆歷表最好簡短》序》
莫家良 香港中文大學藝術系系主任、教授
藝術是創作者心靈情性的呈露。在藝術的實踐中，最容不得虛偽和矯飾。偉大的藝術作品，應是「博學、慎思、明辨、篤行」的結果，其間沒有捷徑可走。
高美慶 前香港中文大學藝術系系主任(1975-1977; 1981-1984)、顧問、講座教授、文物館館長
在此我要提醒同學，從事藝術要經過一段漫長的路，有如一場永無止境的長途賽；是一項要付出許多代價而又不知何時才能有所收穫的行動；既是不知輸嬴為何物的遊戲又是一廂情願的個人行為。投身藝術一定要有堅忍意志，百折不撓，方有所成。
張義 前香港中文大學藝術系系主任(1984-1992)、教授
藝術家憑藉其選擇的媒介，呈示及傳達個人意念、感情、夢想，反映其所屬的空間及時代，承接過去、建立現在、開啟未來。
王無邪 香港中文大學藝術系客座教授
我相信藝術由两個主要部份組成﹕本能與文化。本能為個體配備了一種自動反應機制，諸如恐懼、憤怒、快樂、慾望…來面對日常的挑戰；而文化則吸納這些個體反應，形成一種群體的信念，經過時間的過濾和累積，便成為一群人在某地的文化身份。 「本能」的真實多變與「文化」的沉澱保守，兩者互相對峙及補充，解釋了在很多不同的文化體系所見的藝術現象，多取決於二者中的平衡及取向。 經歷了「藝術作為個人表達」至近期更多的藝術家認為自己是公民社會持份者的範式轉移；藝術已由一套可觸的技術與形式進化成一種方法，於此，我相信藝術真正能改變社會。
陳育強 中大藝術系客座教授
藝術作品是一面鏡，使作者看清了自己。藝術家不斷製作鏡子，不是相信有一天會成為富翁、明星；不斷創作鏡子，為的是要瞭解自己的生活、自己的四周、自己的一切。我所創作的，反映這一代所經驗的。
李天倫 2003本科畢業生
