撰文：溫婉婷
由於港人子弟學校一題，既涉及深港兩地的教育制度，亦是兩地家長十分關注的議題，所以報道內容必須要準確無誤，亦不可過於艱澀難明。但對內地不大熟悉、甚至連微博都沒有的我，無疑是個大挑戰。
早於編委會前，我已著手準備，訂好了方向，搜集好資料，找來了相關受訪者的聯絡方法。看著眼前那堆眼花撩亂的資料，我以為已經足夠。
但原來不是。
很多人拒絕接受訪問，幾個難得約好了的訪問突然取消，殺我們一個措手不及，事先準備好的資料也無用武之地。另一邊廂，我們要向當局查詢相關的政策，事先還得熟讀相關條例。受訪對象很多，要核對消化的資料更多，有點吃力；但稿期卻步步逼近，我們還是要硬著頭皮，繼續做、繼續問，臉皮亦愈來愈厚。
在一片混亂當中，深港兩地訂立新協議，容許港籍子弟班取錄雙非學童。一時間，坊間報道四出，很多新的資料和數字，於是，我們又得再次查問、逐一核實。⋯
一切看似很混亂很煎熬，但每次採訪後的得著，以及完成報道後的滿足感，箇中滋味，不足為外人道。
記者，大概就是這樣煉成吧。
