中大通訊第2期

處處看來皆是綠 惠園萬紫千紅的簕杜鵑於冬季盛開 猜猜這裡有多少盆花卉 保健中心附近的松樹，要好好珍惜 大學行政樓外面的草木修剪成幾何圖案 中大啣山抱水，草木蒼翠，鳥 語花香，不僅是理想的校園，也是 旅遊的好去處。很少人會想像得到 廿年前的大學校園，只是光禿的一 個山頭。 六十年代初的大學校址，本是 荒山野嶺，只有崇基學院孤立在山 麓。及後三院合併成立中大，建築 工程相繼開展，平山移土，建築物 陸續出現。然而校園自本部以上皆 是秀地，只有嶙峋大石，找不到一棵 樹、一株草，好不荒涼難看。於是， 綠化工作就急不容緩地展開了 。 綠化校園的重責落在建築處屬 下之園地組身上。昔日之園地組只 有十多人，爲了使各種花草樹木開 遍校園，他們絞盡腦汁，流了不少 汗水。 要在地高風速的禿地上種植樹 木，談何容易？園地組的同事費煞 思量，才想到先用風鑽在堅硬的大 石上鑽洞，然後塡進肥沃的泥土和 種苗，經過長期悉心料理，植物終 於長出來了。然而，植物雖能生長， 要長得美和茂盛，仍要克服不少困 難。據園地組一級工程監督游中驥 先生解釋，由於大學的地勢問題， 加上臨海關係，風中所含鹽份相當 高，對植物的生長極之不利。聯合 和新亞書院地勢最高，風最大，所 以那裡的植物總是長得不太好。他 們的應變方法是多種耐寒、耐旱、 抗鹽力强的植物，如松樹、台灣相 思、木麻黃、杜鵑等。 一般來說，該在哪裡栽種樹木， 種甚麼，是依客觀條件而定，即地 質的軟硬、泥土的深度、地勢的斜 度、陽光、水源、風向等。譬如說， 土深之處種大樹，斜坡則多種灌木。 其次還要配合植物的顏色和樹型高 度，避免高矮過於參差或品種的雜 亂無章。 除卻客觀條件外，主觀因素亦 經常影響到植物的設計。近年流行 綠化環境，建築師在畫則時往往包 括花槽及擺放植物的空間，甚至預 設植物的種類及顏色，以配合其建 築特色。 十多二十年的默默耕耘，花盡 幾許心思，校園現已一片翠綠。從 七二年即參與綠化工作的游先生感 慨地說：「果眞是十年樹木，當年 種下的幼苗，現在經已綠葉成蔭。」 目前園地組除種植樹木，更有 一小組的員工專責修剪及護理工 作。此外，他們還有另一項主要任 務——盆花的生產。牡丹綠葉，必 須兩者兼備才算完美，校園內那一 盆盆的花卉正是他們的傑作。大學 面積廣闊，要到處都是花團錦簇， 少說也要一千多盆花才足夠，遇上 重大慶典，則需求更甚。上月剛擧 行的頒授學位典禮，光是禮台及百 萬大道兩旁，便要七百多盆時花。 爲了應付如此龐大的需要，園地組 設置了花圃。 花圃座落崇基學院學生宿舍背 後，佔地兩萬多平方呎，內有溫室一 間，大小花棚共五座，大部分花種從 外國購入。花圃內有工作人員七位， 負責播種、移植及上大盆等工作， 期間更要不斷澆水、除草、施肥， 有些時花還要插竹、摘芽。待花兒 將要盛開之際，便送到校園各處擺 放。佈置校園之盆花若要「歷久常 鮮」，平均每月便需更換一次。花 6