口談實錄

李謙諾透視尖子光環

李謙諾

中國語言及文學系四年級生
三度獲文學院院長榮譽錄及新亞書院優異生獎
2017/18滙豐香港獎學金得主
連續兩屆冼為堅中大金禧文史哲獎學金得主

李謙諾於2015年考獲五科三十二分，位列公開試「尖子」，有條件報讀「神科」卻選擇了中文系，因而被傳媒大肆報道。近年冠在每一屆尖子頭上的光環未見減弱，李謙諾對此現象另有一番見解。

尖子入讀中文系成為新聞，你認為這反映了甚麽？

其實香港也有太多尖子入讀醫科成為新聞的現象。社會一方面讚揚選讀「乞食科」即是勇於追尋理想，另一方面又認同選讀「神科」乃達至成功人生最穩妥的方法。我認為兩者在本質上並沒有衝突：發展所長、追尋理想何以不能達至美滿的人生呢？然而，港人似乎已經坦然接受了「興趣和所長都與自己的工作無關」是必然的現實，倘若要維持生計，就注定要放棄自己的理想。基於這個認知，社會發展出各樣不平衡的心理，譬如一方面讚揚選讀「乞食科」的學生勇敢，但同時挑剔其動機、家庭背景等，乃至否定該學生的價值和將來。在另一邊廂，又會批評選讀「神科」的尖子功利，心底裏卻又會嚮往。

這是一種既羡且妒的心理？

對，升學選科之所以具備新聞價值，或多或少都與港人這種「羨慕─妒忌」無法調和的心理有關。這種「變態」的心理產生得十分「自然」、「平常」，這才叫人不寒而慄。一名學生要升學選科，尋常得與「馬總統看手錶」一樣，卻被大肆報道，逼使學生要經歷各界的拷問。

你曾有意當補習教師，是要做年薪過百萬的補習天王嗎？

中文科一直被稱為「死亡之卷」。我對中國文化情有獨鍾，但身邊的同學卻完全沒有興趣，未免可惜。當初希望成為補習老師，並非因為可觀的收入，而是希望改變學生對中文科的負面看法。學校的中文老師面對多方面的局限，當一名補習老師反而能彈性地設計課程，提升學生學習中文的興趣。

在中大修讀中國語文，可有滿足到你學問上的渴求？

在入大學前，我還擔心大學中文系跟中學一樣偏重語言技巧的訓練。豈料中大中文系的教學內容多元化，課程涵蓋語言文字、古籍文獻、古典文學和現代文學四個範疇。在濃厚的研究氣氛下，學生既能開闊視野，又能作深入的分析，培養研究能力。中文系的訓練讓我認識到世界比想像中還要大，在研讀語文時多開拓新路徑。