Education Journal
Developing an English as a Second Language (ESL) Programme at the Tertiary Level: The Early Stages
1980．第8卷第1期（Vol. 8 No. 1）．pp. 61–69
Developing an English as a Second Language (ESL) Programme at the Tertiary Level: The Early Stages
專上教育中發展英語作為第二語課程的初步
Herbert D. PIERSON & Jane FRIEDERICHS（潘道生、富瑞德麗）
Abstract
N.A.
摘要
課程設計應以理論原則和系統為基礎，在英語作為第二語教學中，TABA-TYLER 的課程設計模式便具有這兩個特點，應用這個模式的時候，首先要估計中文大學一年級學生對學習英語在應付功課上的需要。這項資料，可以從學生直接收集，同時向校內教師查詢有關意見亦甚重要。結論:各科教師專家的意見，在大學發展英語作為第二語課程的初步階段上是有用的。