教育學報
2014 - 第42卷第1期（Vol. 42 No. 1）
| xiii | 編輯的話 何瑞珠 |
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| 論 文 | ||
| 1 | 幸福感教學對促進大學生正向心理的改變 余民寧、陳柏霖 |
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| 27 | 解析個人層次的教師集體效能感、組織層次的教師集體效能感與教師自我效能感的關係 陳俊瑋、吳璧如 |
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| 53 | 台灣所需優先解決的科學教育問題──科學與科學教育學者的觀點 靳知勤 |
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| 77 | 一位成長團隊教師的三位數加減簡報製作與教學之專業成長研究 吳金聰、梁淑坤 |
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| 101 | 基於教師憂慮反思香港中、小學以普通話教中文的教學發展 寇志暉、張善培 |
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| 121 | 高等教育入學：學生的選擇 張玉婷 |
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| 教育評論 | ||
| 141 | 確認高中通識科的時代與教育意義：課程社會學的分析 曾榮光 |
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