本课程共分八个单元：

单元一：普通话课堂语言运用 (18 小时)
帮助学员了解自己的语音问题，并掌握持续改进的方法，俾能使用规范的普通话，在课堂的各个环节传意、交流、纠误。内容包括语音、语言表达、教学用语、辨析及纠误等。

单元二：普通话朗诵及训练技巧 (二) (24 小时)
培养学员分析不同文本的能力，以及朗诵及讲故事的技巧，并帮助学员掌握培训朗诵能力的方法，组织不同的朗诵活动。内容包括诵材分析、朗诵及讲故事技巧、朗诵指导方法、朗诵活动筹办方案等。

单元三：文学与写作 (二) (24 小时)
帮助学员掌握古今文学概况、培养赏析不同体裁文学作品的能力，并能创作及评鉴不同体裁的文类。内容包括文学发展概况、古今文学作品赏析、不同文体的创作技巧及评鉴方法等。

单元四：语音与粤普对比 (二) (24 小时)
学习使用国际音标、汉语拼音和粤语拼音描写语音特色，以及作为分析与语音相关问题的工具。培养学员听辨及分析粤普语音差异的能力，作为探讨粤方言区学生偏误及学习纠正方法的基础。内容包括国际音标、汉语拼音、粤语拼音、粤普语音异同及相关偏误分析等。

单元五：汉字、词汇与语法 (二) (24 小时)
培养学员对现代汉语汉字、词汇、语法精要特点的分析能力，作为日后教学的基础。并培养学员认辨及分析粤普词汇和语法异同的能力，作为探讨粤方言区学生偏误及纠正方法的基础。内容包括介绍现代汉语汉字、词汇、语法特点，粤普词汇、语法异同分析、相关偏误分析等。

单元六：教育心理与语言习得 (18 小时)
帮助学员了解与语文教学有关的心理学理论，以及第一和第二语言学习的特点。内容包括教育心理学理论与应用、儿童成长与发展、应用语言学与教学、第一与第二语言习得等。

单元七：中文教学法 (二) (36 小时)
帮助学员在语文教学中应用以普通话教授中国语文科的理论 ；根据教学目标和对象设计语文课程、教案、教材、教具 ；运用恰当的教学策略和技巧教授中国语文科 ；以及有效评估教学成效并找到持续改善的方法。内容包括以普通话教授中国语文科的理论与实践 ；课堂教学能力培养 ；中国语文科课程、教案、教材、教具设计 ；语文能力评估、学习成果评估原则及对策 ；教师专题讲座等。

单元八：普通话科教学法 (二) (36 小时)
帮助学员设计完整的普通话科课节及准备相关教材、运用适当的教学技巧教授普通话科并有效评估教学成效、掌握常见普通话测试的应试技巧及训练策略。内容包括标准语教学理论与实践 ；普通话听说读写教学 ；普通话科课程、教案、教材、教具设计 ；普通话测试的评测方法、出卷原则、应试技巧及训练策略 ；教师专题讲座等。

学员达到以下标准，可获本院颁发 「中文 (普通话) 教学法高等文凭 」。
(i) 出席率：各单元出席率达百分之七十，及
(ii) 成绩：通过各单元的评核。

共 204 小时，每周上课两次，约 10 个月完成。

请填妥 报名表 ，连同第一期学费 $12,000、报名费 $150 及学历证明副本交本院报名中心或邮寄至中环夏悫道 12 号美国银行中心 1 楼中大专业进修学院 「中文课程组 」。入学试时间及开课详情将另函通知。
* 请以支票或信用咭缴付报名费及学费。如以支票付款，请分列 2 张支票 (抬头 「香港中文大学 」)

申请人亦可亲临 本院报名中心 报名

本课程已加入持续进修基金可获发还款项课程名单内。
本课程在资歷架构下获得认可(资历架构第4级)。
课程编号:35F121030
课程名称:中文(普通话)教学法高等文凭


中文(普通话)教学法高等文凭共 8 个单元。只修读其中一个单元，不符合申请CEF资格。

学员必须 (1) 在课程申请表格上填妥「CEF同意声明」，(2) 于2年修业期限内修毕本课程所有单元，(3) 每个单元取得及格成绩，(4) 于测验/考试以外课节的出席率达 70% 或以上，方可向持续进修基金申请发还学费。

其他资料参见 CEF
详情可致电持续进修基金热线3142 2277，或浏览 CEF网页

修读期限为两年，逾期修毕课程的学员将不获发证书。