本科旨在介紹有關教師發展和學校發展，讓學校成為學習型組織和學習型專業社群的主要概念和議題。課程鼓勵學員批判地思考現時學校體制內給予員工的支持、鼓勵和發展，並反思他們對於在學校情境領導他人和與同儕合作的信念和經驗。課程同時亦假設領導是滲透在學校不同層面的現象。本科透過講授、小組協作、網上資源、個人閱讀和學習日誌等方式將理論知識融入含批判的實踐之中。課程的主要內容包括：自我管理和學習者個體、領導的持續性和獎勵、提升專業及組織能力、針對學生需要的個人和專業發展、溝通與回饋、知識管理、績效管理與團隊成長、發展與學習等。