傳承「動」起來 – 計劃簡介
目標
一、建立弘揚中華文化（「香港非物質文化遺產」）的跨學科課程設計案例。
二、增加學生對「香港非物質文化遺產」的認知、情懷感悟及保育行動，建立文化歸屬感，弘揚中華文化；
並達至對社區、國家的身份認同。
三、透過不同的學習經歷，培育學生正面的價值觀和態度。
四、透過校本課程設計，提升教師的課程與教學創新及實踐能量，協助教師專業成長。
五、促進與內地不同地區之間的文化瞭解及課程開發研究經驗交流。
建議研習對象
*已列入國家級非遺代表性項目名錄的十個本地項目
「香港非物質文化遺產」課程建構理念
協作及支援年期
| 期數 | 學校 | 協作學年 |
| 第一期（A） | 仁愛堂田家炳小學 | 2017年8月至2019年7月 |
| 第一期（A） | 東華三院鶴山學校 | 2017年8月至2019年7月 |
| 第一期（A） | 保良局田家炳小學 | 2017年8月至2019年7月 |
| 第一期（A） | 保良局田家炳千禧小學 | 2017年8月至2019年7月 |
| 第一期（A） | 香海正覺蓮社佛教正慧小學 | 2017年8月至2019年7月 |
| 第一期（A） | 救世軍田家炳學校 | 2017年8月至2019年7月 |
| 第一期（B） | 伊利沙伯中學舊生會小學分校 | 2018年8月至2020年7月 |
| 第一期（B） | 馬鞍山聖若瑟小學 | 2018年8月至2020年7月 |
| 第一期（B） | 聖公會主風小學 | 2018年8月至2020年7月 |
| 第一期（B） | 聖羅撒學校 | 2018年8月至2020年7月 |
| 第二期 | 大埔浸信會公立學校 | 2019年8月至2020年7月 |
| 第二期 | 香港學生輔助會小學 | 2019年8月至2020年7月 |
| 第二期 | 聖公會仁立紀念小學 | 2019年8月至2020年7月 |
| 第二期 | 仁愛堂田家炳中學 | 2019年8月至2020年7月 |
| 第二期 | 田家炳中學 | 2019年8月至2020年7月 |
支援模式
在協作期內，QSIP帶領學校以「香港非物質文化遺產」為主題，配合學校及所在社區特色，選取一個年級（高小或初中）開發校本課程並加以實施；藉此弘揚中華（傳統）文化，同時推動教師專業發展，促進學校改進。具體包括：
