新闻稿

香港中文大学（中大）共二十名优秀学生获香港特别行政区政府教育局颁发首届「准英语教师奖学金」，占总得奖人数逾四成，成为获得最多奖学金名额的院校。获奖中大生分别来自三个英语培训相关的全日制课程，包括英文(三名)、英国语文研究及英国语文教育(十一名)，以及学位教师教育文凭(六名)课程。 

余玉珊是奖学金得主之一，现正就读中大英文系一年级。玉珊生于中国内地，直至九岁才来港与父母团聚。在内地「一子政策」下长大，且家境不算富裕的玉珊，自小便培养出承担家庭的责任感。玉珊初到港时，需加倍努力，才可追得上本地小学的英语水平。凭着热切求学的心，玉珊最终顺利入读以英语授课的的玛利曼中学。面对艰深的英语课程令她压力倍增，幸而玉珊亦遇上对她不离不弃、循循善诱的良师，带领她进入多姿多采的英语世界，提升她学习英语的信心。她深深领悟到教师担当非常重要的角色，坚信「教育在乎热心与方法」及「知识改变命运」的力量，立志当一位出色的英文教师以回馈社会。曾于中一时班中排名最尾的玉珊，于香港中学会考英国语文科考获最高的5*等级，现积极参与中大及所属晨兴书院所提供丰富多元的文化活动，为投身英语教育积极装备自己。 

现修读中大英国语文研究及英国语文教育一年级的庄善怡同学，父母分别为中学及大学教师，自小与兄长计划将来投身教育界。其兄长现为研究生，已是半职英语及音乐教师。深受家庭及中学老师的影响，善怡立志成为一位关爱学生、重视沟通的英语教师。善怡认为语文教学别具挑战性，相比其他学科需要更大的耐性及心思，而沟通及鼓励乃提升学生对英语的兴趣的良方。她认为在新高中学制下，英语教学将面对更大挑战；教师必须进一步加强自己的能力，以帮助学生扩阔文化视野及提升文学鉴赏能力。充满教学热诚的善怡并没有因眼前的挑战而却步，反而更积极装备自己。善怡现于大学担任研究助理，汲取工作经验，亦打算参加大学的交流计划，体味不同文化。   

有志于小学教授英语的何颖淇同学，现正修读中大学位教师教育文凭(小学)课程。她在修读本科时曾为小学生补习，逐渐对小学教育产生浓厚兴趣，并于毕业前已报读有关文凭课程，向投身小学教育的目标进发。何同学曾前往英国爱丁堡大学参加沉浸课程，以提升语文技巧、增加对英国文化之认识及汲取语言教育之经验。何同学体验到教师在短短的课堂上，需要应付各种不同性格特质的学生，并细心观察其行为表现，殊不容易，但她仍充满信心面对将来教学的挑战。 

设立「准英语教师奖学金」是香港特别行政区政府教育局为提升本港英语教师专业能力而推行的多项措施之一。奖学金旨在吸引英文程度良好的人士，修读与英语教学相关的本地学士学位课程及/或师资培训课程，以取得所需资历，投身英语教师行列。

得奖本地同学各获颁奖学金五万港元。若整体成绩符合继续获颁奖学金的要求，同学可于正常修业期内每年续获发五万元奖学金，直至毕业为止。得奖者需承诺毕业后于本地中学或小学任教英文科目，为英语教育作出贡献。