本系人员
全职教员
文学士(中山大学)、文学硕士、哲学硕士、哲学博士(哥伦比亚大学)。剑桥大学访问学者(2016/7),剑桥大学卡莱尔学堂终身会员,世界大学联盟经济指导小组成员,中大全球中国研究计划成员,以及中大人口迁移及流动研究中心委任教授。欧教授从事教育经济学研究,主要研究兴趣包括教育改革的影响与结果,以及人力资本与移民融合的相互作用。她主持的研究项目多次获得英国国家科学院、香港研究资助局、美国岭南基金会和世界大学联盟基金资助。此外,她还拥有在伦敦政治经济学院经济绩效中心(Centre for Economic Performance, LSE)、联合国儿童基金会(UNICEF)、福特基金会(Ford Foundation)和公立学校新视野中心(New Visions for Public Schools)等主要机构的研究和谘询经验。目前主要教授研究生和本科生的教育政策,教育与发展以及教育财政等课程。
研究兴趣
- 教育经济学
- 教育政策
所授课程
- PEDU 6211 教育与发展 — 国际视域
- PEDU 6212 教育规划与财政
- PGDE 5211 学校教育的架构和过程
- PGDE 5233 教育与经济发展导论
研究与发表
- Ou Dongshu. 2016. “The Universal Provision of Primary Education: Who Benefits?” Education Economic, 24(5), 511-535.
- Ou Dongshu. 2015. “Immigrants and Earnings Inequality Across Gender: Evidence from Hong Kong.” Journal of Asian Public Policy, 8(3) (lead article), 245-275.
- David Post, Pong Suet-ling and Ou Dongshu. 2015. “One Country Two Peoples? Trends in the Assimilation and Separation of Hong Kong’s Mainland-born Population.” Asian Population Studies, 11(1), 67-93.
- Pong Suet-ling, David Post, Ou Dongshu and Maggie S. Y. Fok. 2014. “Blurring Boundaries? Immigration and Exogamous Marriages in Hong Kong.” Population and Development Review, 40(4), 629-652.
- Ou Dongshu. 2013. “Education for All: Quasi-experimental Estimates of the Impacts of Compulsory Primary Education in Hong Kong.” Asia Pacific Education Review, 14(3) (lead article), 267-283.
研究计划
- The Impact of Changing Educational Opportunities on Labor Market Outcomes: Causal Evidence from China’s Educational Expansion Reforms
- Programme for International Student Assessment 2015 in Hong Kong
- Returns to Task-based Skills in Hong Kong’s Labor Market
- Continuity and Change in Hong Kong Postsecondary Educational Opportunity: Migration, Family, Gender, and District Context
- Returns to Task-based Skills in Hong Kong’s Labor Market