教学工作
教育硕士 (教育政策研究) (2019-20学年起停止收生)
本学系提供两个专修课程， 包括教育领导与行政硕士学位课程及教育政策研究硕士学位课程。
修读办法
学员须按照课程要求完成30学分，方可毕业。
| 教育领导与行政教育硕士学位课程 | 教育政策研究教育硕士学位课程 | 学分 |
| 必修科目(3-5科) | 9-15 | |
| PEDU 6011 行政与组织理论 | PEDU 6209 教育政策研究 | |
| PEDU 6205 高效能的学校领导 | PEDU 6210 教育政策与社会 | |
| PEDU 6206 学校变革的管理 | PEDU 6211 教育与发展－国际视域 | |
| PEDU 6207 建立学习型的专业社群 | PEDU 6212 教育规划与财政 | |
| PEDU 6208 教育行政与政策的新议题 | PEDU 6213 华人社会的教育变迁 | |
| 选修科目 (1-3 科) | 3-9 | |
| PEDU 6209 教育政策研究 | PEDU 6011 行政与组织理论 | |
| PEDU 6210 教育政策与社会 | PEDU 6205 高效能的学校领导 | |
| PEDU 6211 教育与发展－国际视域 | PEDU 6206 学校变革的管理 | |
| PEDU 6212 教育规划与财政 | PEDU 6207 建立学习型的专业社群 | |
| PEDU 6213 华人社会的教育变迁 | PEDU 6208 教育行政与政策的新议题 | |
| 系外选修科
从其他学系或课程开设之科目中修读0-4科 |
0-12 | |
| 教育研究法 (2科) | 3 | |
| PEDU 6003 教育研究中的比较与历史方法 | ||
| PEDU 6004 教育研究中的族志学研究 | ||
| PEDU 6401 教育研究中的量化方法 | ||
| PEDU 6402 教育研究中的质化方法 | ||
| PEDU 6403 教育研究中的量化数据管理分析 | ||
| PEDU 6404 课室与学校情景中的量化分析 | ||
| PEDU 6405 教育研究中的多元度向与多元归因分析 | ||
| PEDU 6406 教育中的行动研究 | ||
| 研习与报告 | 0-9 | |
| PEDU 6418 研究作业与报告：教育行政与政策 | ||
| 总共 | 30 | |