「一個學期就要讀完這麽厚的課本？哪能看完？」

「我挺有信心閲讀經典。不過，想分享的東西太多，時間太少！」

「這是我第一次寫學術論文。有沒有人可以給我一點意見呢？」

學生有各種不同的學習需要和模式。通識教育基礎課程提供同儕輔讀計劃，讓學生一起互相幫助，處理艱深的文本和概念，鞏固知識，並發展適合自己的學習技巧和策略。

同儕輔讀計劃每星期舉行一次，每次一小時，是自由參與的學習小組。小組由輔讀員帶領，他們都曾經修讀通識教育基礎課程，並獲取優異的成績。輔讀員是課程的「模範生」，幫助同學在輕鬆的學習氣氛下，自行組織問題和找出答案。

同儕輔讀計劃的對象是所有通識教育基礎課程的學生，特別是希望更了解學習材料和改善成績的同學。學生在課堂聼了老師介紹文本和背景，並在周末看了文本之後，可能會產生一些疑問，希望跟其他同學一起討論——同儕輔讀小組正好造就了這個機會。參加了同儕輔讀小組之後，同學會對課程的文本有更深入的理解，為導修課作好準備。

參與計劃的輔讀員也可以從中獲益。輔讀員除了能夠更掌握課程内容之後，更可以提升溝通和演講技巧，鍛煉領導及團隊合作的能力。輔讀員的招募通常在每年初夏進行。

請瀏覽同儕輔讀計劃網頁(只備英文版本)，閱讀更多相關資訊。