Chung Chi College Chung Chi College

Chung Chi College Archive was officially opened on the Founders’ Day of 2006. Located at the west wing of the second floor of Elisabeth Luce Moore Library of the College, the College Archive consists of an exhibition gallery and an archival storage room.

 

The College Archive collects invaluable historical documents and relics related to the College, and holds exhibitions with different themes.

 

Location: 2/F, Elisabeth Luce Moore Library, Chung Chi College

Opening Hours: Same as library opening hours, please refer to http://www.lib.cuhk.edu.hk/en/libraries/ccl

Enquiries: 3943 8140

 

Website: http://www.cuhk.edu.hk/ccc/archive/

 

 

(Chinese version only)

 

校門牌樓正面,上方為校名橫額,下方左右兩邊為石楹柱,上刻「凌道揚撰」嵌校名對聯一副:

 

崇高惟博愛 本天地立心 無間東西 溝通學術  

基礎在育才 當海山勝境 有懷胞與 陶鑄人羣

「胞與」即「民胞物與」,北宋儒者張載所說的「民吾同胞,物吾與也」,意思是:視一切人如自己的同胞,視萬物為自己的儕侶。有懷胞與,謂心中關懷著與自己同生出於天地的萬民和萬物。 

 

對聯兼視內心與外境,情高意遠,出語莊和。開宗明義,拈出「心」與「境」為要領,透出兩層深意。       

 

自開誠以立校一層看。聯語緊扣眼前校園之形勝優越之地理環境,胸懷天地海山,開示辦學精神:以崇高博愛的思想和包容開放的精神教育人才,發揚世界文化。整副對聯展現出廣闊的胸襟與恢宏的氣象。 

 

自開境以化人一層看。校聯說「本天地立心」秉承天地之精神,說「當海山勝境」臨對海山之佳境,強調天地與海山給人以德性的啟示:自然環境含有陶冶心性的無形感染力,「當海山勝境」的美好校園可以無聲無息地培養「海山胸襟」和「天地意識」;而具有天地海山的「廣闊胸襟與無私意識」——以天地之心為心,以海山之襟為襟,則可進而孕育出「無間東西,溝通學術」的世界文化視野,以及「有懷胞與,陶鑄人羣」的崇高博愛思想。

 

崇基精神重視契合自然,重視潛移默化的環境教育。崇基校門是校園建設的一個重要組成部分,校聯更是精神建設的有力部分。

 

 (校聯句「有懷胞與,陶鑄人羣」可與校訓「止於至善」互參。校訓釋義見http://www.cuhk.edu.hk/ccc/yy/motto

 

college couplet

 

 

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校歌歌詞:

 

南天海嵎,四方人士,同興此學府。
崇奉基督,勵志篤行,修業勤是務。
漫漫長夜,屹立明燈,使命莫辜負。
學成致用,挽救狂瀾,靈光照寰宇。

 

神州學術,源遠流長,數典不忘祖。
自由民主,嘉誼友邦,協力相互助。
中西結晶,增益文明,聖教宏其緒。
濟濟菁英,天降大任,至善勉同赴。

崇基校歌的音樂部份來自十九世紀的一首美國民謠Annie Lisle。Annie Lisle是美國波士頓詩人音樂家H.S.Thompson 1857年的作品,兼有曲譜和歌詞。大約在1870年,紐約州綺色佳(Ithaca)康乃爾大學(Cornell University)兩名學生因喜愛Annie Lisle之曲調而合作填寫新詞,把這民謠改編成為校歌。因「康乃爾校歌」廣受歡迎,其後不少美國大學和中學皆採用此同一曲調作為校歌;影響所及遠至亞洲,包括燕京大學、金陵大學、東吳大學、嶺南大學以及本校在內,校歌的曲調都同樣是Annie Lisle。據維基百科所列有關學校名單, 現時全世界以Annie Lisle曲調為校歌的大學與中學總數恰為一百(2011年7月資料)。

 

崇基校歌歌詞作者謝扶雅(1892-1991)。謝扶雅為本校中文系國文及哲學特約講師(1952-57),早歲先後留學日本東京高等師範大學、立教大學與美國芝加哥大學、哈佛大學;曾任嶺南、中山、金陵、東吳等大學教授(所到之處與Annie Lisle 校歌再三結緣――嶺南、金陵、東吳、崇基);畢生致力於宗教及哲學之研究,著述不倦,有《人生哲學》、《宗教哲學》、《基督教與中國思想》、《巨流點滴》等三十餘種著作,以及《中世紀基督教思想家文選》、《康德的道德哲學》等十餘種譯作。

 

校歌歌詞寫於1952年。歌詞内容宣述創校的時代使命,並勉勵學子志學勤修,本著基督的精神與校訓「止於至善」的精神,融合中西學術,以發揚文化、匡時救世為己任。

 

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(Chinese Version Only)

崇基校徽由圖案和文字組成,圖案上方為校名「崇基」二字,下方為校訓「止於至善」四字。校名與校訓之書體俱為小篆。

 

校徽圖案取材自唐代「大秦景教流行中國碑」之圖案景教碑的說明詳見〈唐大秦景教流行中國碑與崇基學院校徽〉,此文亦見於http://www.cuhk.edu.hk/ccc/yy/appx-2。學院在向同學徵求校徽設計時指明須以此圖案為設計基礎,並限用校色深棗紅與金黃 Crimson and Gold;其後校徽設計由校董會選定,並沿用至今。

 

1954年至1960年校徽外框形狀為長方形,如下圖:

 

college emblem 1

1961年開始校徽外框形狀改為盾形,如下圖:

 

college emblem 2

 

 

崇基為基督教高等學府,校徽圖案取材自一千二百多年前之景教碑,銘記基督教來華傳教事業的開始,有數典追源,立根中華的寓意。

 

校徽圖案是雲朵與蓮花承托著帶火焰的十架。雲朵象徵天道,蓮花象徵純潔與完美,十架象徵基督犧牲以臻圓滿之生命境界,火焰象徵光明。圖案上的十架啟示生命圓滿的意義,正好和校訓「止於至善」取自《大學》之追求圓滿的精神互相契合;而蓮花純潔完美之象徵,亦與圓滿之義相應。這「圓滿」的雅集,既有圖文互釋之妙,又見不同文化融合之美。整體地看,基督精神和中國文化精神圓融無間,同時透顯出崇基一向以發揚世界文化為己任的辦學理想。崇基的校徽簡潔諧美地標示「聖潔圓滿」之境。

 

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