可持續發展目標論壇系列
SDG Forum Series

可持續大挑戰：伴疫時代對話錄
Grand Challenges to Sustainability: Dialogues in a Time of Pandemic

第五講 Session 5

如何建構可持續的未來
Ways to Build a Sustainable Future

講者：許碧琪小姐、黎芷婷小姐、麥君洋小姐、伍美琴教授、黃　洪教授
Speakers: Miss HOI Pek Kei, Becky, Miss LAI Tsz Ting, Teresa, Miss MAK Kwan Yeung, Sharon, Prof. NG Mee Kam, Prof. WONG Hung
主持：梁美儀教授（香港中文大學 大學通識教育主任）
Moderator: Prof. LEUNG Mei Yee (Director of University General Education, CUHK)
日期 Date：30 / 06 / 2020 (Tue)
時間 Time： 6 – 8 p.m.

本講將透過 ZOOM 舉行，連結將於收集報名後附上。
The talk will be conducted with ZOOM. Link will be provided later.

粵語主講 In Cantonese

講座簡介 Brief Description

在落實可持續發展目標（SDGs）的路上，政府和企業家制定大型策略，透過轉變政策或者啟動產業體系給世界帶來正向或負面影響，影響力非一般人可及。大家有沒有想過，透過個人行爲的改變、社區的參與、發聲、倡議、以環境友善的日常方式來待人處事，都可能使社會和環境向建設可持續未來邁進一步？在可持續發展目標論壇最後一節，三位香港中文大學學生／畢業生將透過她們所學和經驗反思，分享她們對可持續發展目標的實踐和憧憬，說明個體和公民社會對於改變未來可以扮演一定的角色。隨後，伍美琴教授、黃洪教授將與她們對談，討論建構可持續未來的進路和方法。

三位中文大學學生／畢業生的分享將圍繞減少社會不平等（SDG 10）及改善健康（SDG 3）；推廣負責任的消費（SDG 12）、杜絕飢餓（SDG 2）和建設可持續發展城市（SDG 11），說明人們的日常行動如何可以對17項SDGs帶來貢獻。

麥君洋小姐現職於為無家者服務的非政府組織ImpactHK。麥小姐將分享其工作見聞，並以近月疫情對香港無家者的影響為例，說明香港這個已發展社會仍然需要正視減少社會不平等（SDG 10）及健康不公平的問題。她又會分享ImpactHK如何幫助無家者，並反思這些服務的意義和局限。

許碧琪同學是食品及營養科學課程應屆畢業生。她將簡述健康飲食的原則，並提出相應的飲食建議。她主張在追求健康飲食的同時，負責任的消費方式（SDG 12）亦能為杜絕飢餓（SDG 2 ）及減少不平等（SDG 10）等目標作出貢獻。

黎芷婷同學是正在丹麥交流的政治與行政學系三年級生。她將探討可持續發展城市（SDG 11）的發展模式，以及在開發過程中會遇到的挑戰。黎同學會介紹她在丹麥認識到的哥本哈根北港計劃，闡明從便利、能源與環境（SDG 7, 14, 15）、社會與經濟（SDG 8），以及平衡各種目標等多個角度切入建設城市，並剖析香港套用該模式的可能性。

講者簡介 About the Speakers

許碧琪小姐
香港中文大學食品及營養科學課程應屆畢業生，喜歡思考不同的社會議題，也喜歡分享各種飲食知識。希望通過普及營養科學，讓身邊的人保持健康飲食，更能成為負責任的消費者。

黎芷婷小姐
香港中文大學政治與行政學系三年級學生，喜歡觀察城市現象及研究可持續方案，現正身於丹麥交流。

麥君洋小姐
畢業於香港中文大學文化及宗教研究系，喜歡與人聊天，現於服務無家者的非政府機構ImpactHK工作。

伍美琴教授
香港中文大學地理與資源管理系副系主任、城市研究課程主任、亞太研究所副所長、未來城市研究所副所長

黃　洪教授
香港中文大學社會工作學系副教授、健康公平研究所副所長

網上報名 Online Registration

中大學生及教職員 CUHK students and staff：
https://webapp.itsc.cuhk.edu.hk/ras/restricted/event?id=38873

校友及公眾人士報名 Public audience：
https://cloud.itsc.cuhk.edu.hk/webform/view.php?id=9880906

費用全免，歡迎所有人士參加

查詢：This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

香港可持續發展解決方案網絡 及 香港中文大學大學通識教育部合辦
Co-organized by SDSN-HK and Office of University General Education, CUHK

可持續發展目標論壇系列
可持續大挑戰：伴疫時代對話錄

2015年9月，聯合國全數193個成員國支持通過《2030年可持續發展議程》，為未來制訂了17 個可持續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）。議程的願景是消除貧窮和飢餓、應對氣候變化、建立永續社區、發展以人為本的經濟，最終希望人人都享有健康和平的生活，免受歧視和暴力的威脅。在該17個目標下，共包含169項指標，聯合國邀請成員國每年報告可持續發展目標進度，以檢視推動成效。

目前新冠病毒肆虐，危害性命，打擊經濟，震動全球。有人認為，當務之急在於把經濟導回正軌，可持續發展目標變得次要，甚至毫不相關。亦有人認為，儘管疫症重挫消費及工業，遏止旅遊，但正因此短暫促進了可持續發展，其正面意義值得我們深思。

是次網上講座系列以聯合國的可持續發展目標為框架，探索健康不平等的社會因素、城市規劃與社群福祉、氣候變化與食物安全、人工智能的發展和挑戰，以及建立可持續未來的途徑等課題。本系列邀請多位中大學者及其他領域的專家，與大家一起思考：我們正面對甚麼全球挑戰？相關議題如何複雜而相連？作為全球公民的我們有甚麼責任？

SDG Forum Series
Grand Challenges to Sustainability: Dialogues in a Time of Pandemic

In 2015, the world came together around an ambitious vision for a safer, healthier, and more prosperous world. Supported by all 193 member states, the 2030 Agenda of the General Assembly of United Nations (UN) was adopted to articulate 17 Sustainable Development Goals (SDGs). It is a commitment to eradicate poverty, achieve economic prosperity, and bring about environmental sustainability. Under the 17 goals, 169 clear targets are set, and member states are invited to report annually their progress in meeting these targets.

Then the Covid-19 pandemic struck. Loss of lives and economic standstill have shaken the world. For some, meeting the SDGs by 2030 becomes irrelevant, as the most urgent task is to help the economy return to “normal”. Others find that the pandemic has created a positive though short-term impact on sustainability with reduced travelling, consumption and manufacturing. The unfolding of the crises is inviting us to reflect deeply on our way forward.

This online talk series will use SDGs as a framework to explore issues like social determinants of health inequality, urban planning and community wellbeing, climate change and food security, progress and challenges of artificial intelligence, and the various ways to build a sustainable future. With scholars of CUHK and experts from various sectors guiding the way, we may ask: What are the global challenges we face? What complex issues are involved and how are they interrelated? What must we as global citizens do?