為促進教學交流，大學通識教育部每年舉辦退修日，讓通識老師就不同的教學議題，包括教育理念及教學方法等，一起反思及交流。過往舉辦過的主題有：
2010年通識教育研究中心與大學通識教育部合辦「通識教師退修2010：認識我們的學生」。活動的焦點是讓老師了解「3+3+4學制改革」下學生為本的教育趨勢為大學通識課程帶來的挑戰。討論主題包括「新高中通識教育課程與大學通識學習」、「『成果為本』教學法與通識課程教學」、「2009新生的特徵與2012基礎年的設計」、與「評鑑與通識教學的改進」。
為促進教學交流，大學通識教育部每年舉辦退修日，讓通識老師就不同的教學議題，包括教育理念及教學方法等，一起反思及交流。過往舉辦過的主題有：
2010年通識教育研究中心與大學通識教育部合辦「通識教師退修2010：認識我們的學生」。活動的焦點是讓老師了解「3+3+4學制改革」下學生為本的教育趨勢為大學通識課程帶來的挑戰。討論主題包括「新高中通識教育課程與大學通識學習」、「『成果為本』教學法與通識課程教學」、「2009新生的特徵與2012基礎年的設計」、與「評鑑與通識教學的改進」。
