HIST5011B 比較史及公眾史的視野

Semester 1 (2020-2021)

Lecture TimeSaturday 10:30am-12:15pm

VenueYIA LT3

LanguagePutonghua

Lecturer LEUNG Yuen Sang ((852) 3943 7113 / yuensleung@cuhk.edu.hk)

Teaching Assistant SIU Kam Wah ((852) 3943 7274 / kamwsiu@cuhk.edu.hk)

Syllabus

週	日期（週六舉行）	講課
1	9月12日	導言：設立本課程的緣起、及課程之設計和特色
2	9月19日	比較史學：背景，特徵，及其流傳
3	9月26日	公眾史學：定義，範圍，及其發展
4	10月3日	比較史學專題I：歐洲與中國、世界文化之宏觀比較
5	10月10日	本科生課程開放日 ^{Note 1} 停課
6	10月17日	比較史學專題II：近代東亞現代化之比較—中、日、韓
7	10月24日	比較史學專題III：英國殖民主義對亞太城市影響之比較—沪、港、新
8	10月31日	比較史學專題IV：城牆與海水：城市文化之比較：京、沪、港
9	11月7日	公眾史學專題I：記錄，文獻與檔案
10	11月14日	公眾史學專題II：地標和記憶：怡和軒與東華
11	11月21日	公眾史學專題III：田野考察和歷史現場
12	11月28日	公眾史學專題IV：博物館與牆壁內的歷史
13	12月5日	結語

(Note 1 – 除去本科生課程開放日，本科共有12個教學週，包括講授課與導修課。)

Assessment & Assignments

專題論文一篇(約4000字)	50%
書評或短文一篇(約2000字)	20%
參與導修課表現	20%
參與講授課表現	10%

Tutorials

導修課堂於週六講授課堂之後的12:30-1:30pm舉行，約1小時。每位同學須參與4次導修課堂。

第1次導修：Zoom網上「搜尋圖書館藏歷史文獻」工作坊 (12 Sep)

第2次導修：歷史課題之思考、表述、撰述原則體例及學術規範 (同學自由參與) (19 Sep)

課程全體同學分成第一、二、三組同學，各組又細分為A、B兩組同學，進行以下導修課堂。

第3次導修：「第一組全組、第二組A組同學的個人專題論文/書評/短文諮詢」導修 (同學自由參與) (26 Sep)

第4次導修：「第二組B組、第三組全組同學的個人專題論文/書評/短文諮詢」導修 (同學自由參與) (3 Oct)

第5次導修：「比較史學」小組報告 (「公眾史學」小組同學自由參與) (17 Oct)
(選擇撰寫比較史書籍的書評的同學們，分成兩組作報告。)

第6次導修：「公眾史學」小組報告 (「比較史學」小組同學自由參與) (24 Oct 1:30-2:30pm)
(選擇撰寫公眾歷史的短文的同學們，分成兩組作報告。)

第7次導修：「第一組A組同學報告個人書評或短文的初稿(/未完稿)並接受評論」導修 (第一組以外同學自由參與) (31 Oct)

第8次導修：「第二組A組同學報告個人書評或短文的初稿(/未完稿)並接受評論」導修 (第二組以外同學自由參與) (7 Nov)

第9次導修：「第三組A組同學報告個人書評或短文的初稿(/未完稿)並接受評論」導修 (第三組以外同學自由參與) (14 Nov)

第10次導修：「第一組B組同學報告個人書評或短文的初稿(/未完稿)並接受評論」導修 (第一組以外同學自由參與) (21 Nov)

第11次導修：「第二組B組同學報告個人書評或短文的初稿(/未完稿)並接受評論」導修 (第二組以外同學自由參與) (28 Nov)

第12次導修：「第三組B組同學報告個人書評或短文的初稿(/未完稿)並接受評論」導修 (第三組以外同學自由參與) (5 Dec)

References

請參考講授課堂派發課程大綱參考書目。

Honesty in Academic Work

Attention is drawn to University policy and regulations on honesty in academic work, and to the disciplinary guidelines and procedures applicable to breaches of such policy and regulations. Details may be found at http://www.cuhk.edu.hk/policy/academichonesty/.

With each assignment, students will be required to submit a signed declaration that they are aware of these policies, regulations, guidelines and procedures.

In the case of group projects, all members of the group should be asked to sign the declaration, each of whom is responsible and liable to disciplinary actions, irrespective of whether he/she has signed the declaration and whether he/she has contributed, directly or indirectly, to the problematic contents.
For assignments in the form of a computer-generated document that is principally text-based and submitted via VeriGuide, the statement, in the form of a receipt, will be issued by the system upon students’ uploading of the soft copy of the assignment.

Assignments without the properly signed declaration will not be graded by teachers.

Only the final version of the assignment should be submitted via VeriGuide.

The submission of a piece of work, or a part of a piece of work, for more than one purpose (e.g. to satisfy the requirements in two different courses) without declaration to this effect shall be regarded as having committed undeclared multiple submissions. It is common and acceptable to reuse a turn of phrase or a sentence or two from one’s own work; but wholesale reuse is problematic. In any case, agreement from the course teacher(s) concerned should be obtained prior to the submission of the piece of work.