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HIST6100 史學著作研討會
早期道學之誕生與發展:《宋元學案》導讀
(只適用於哲學碩士課程學生)

2020-2021年度 第二學期

時間星期三 2:30pm-4:15pm

語言普通話 /
英語

課程講師 張曉宇 ((852) 3943 5489 / hycheung@cuhk.edu.hk)

課程簡介

中國思想史最重要的一大變化,是宋元以降新儒學或曰「道學」的出現。從政治、教育以至社會各層面,這一學脈對後期中華帝國影響甚鉅。本課程以中國學術史名著《宋元學案》為綱領,按圖索驥,追尋道學歷史之源。除課綱所精擇之重心學案外,本課程亦會帶領學生閱讀及分析兩宋道學核心材料,包括語錄、師說、經學講義,乃至道學家文集中的其他類型文字。通過對讀《宋元學案》與兩宋道學材料,本課程希望能夠深入部析道學誕生時的思想版圖,從而為未來的思想史研究提供新的研究問題與方法論。

課程目標:
(一) 早期道學史的研究方法、材料與意義
(二)《宋元學案》價值所在與問題意識
(三) 宋代思想史的研究路徑
(四) 道學史的現代意義

課程大綱

(暫定大綱,因應課程情況再作修訂)

版本、年代、史源
第一週:《宋元學案》介紹—緣起、版本與意義

第二週:全祖望的總體思想史
文獻材料:全祖望〈宋元儒學案序錄〉

第三週:「宋初三先生」的建構
文獻材料:〈安定學案〉、〈泰山學案〉;孫復〈上孔給事書〉、〈兖州鄒縣建孟子廟記〉;胡瑗,〈周易口義〉「發題」部份

第四週:政治與學術的交織
文獻材料:〈高平學案〉、〈盧陵學案〉;蘇軾〈范文正公集敍〉、〈歐陽居士集敍〉;*版本要求:慶元二年周必大刻本《歐陽文忠公集》

第五週:「學統四起」的十一世紀  
文獻材料:〈古靈諸先生學案〉;陳襄〈熙寧經筵論薦司馬光等三十三人章稿〉;梁克家《淳熙三山志》卷8「廟學」部份;
*版本要求:紹興三十一年本《古靈先生文集》

第六週:「道統」溯原
文獻材料:〈濂溪學案〉;度正撰〈濂溪先生周元公年表並小序〉

第七週:「道學」的建立
文獻材料:〈明道學案〉、〈伊川學案〉、〈橫渠學案〉;《程氏遺書》卷一李籲所錄語錄;程頤〈家世舊事〉、〈明道先生行狀〉;張載《經學理窟》

第八週:「道學」的早期發展(一)
文獻材料:〈滎陽學案〉、〈上蔡學案〉;《上蔡語錄》、呂大臨《儀禮說》、《禮記說》

第九週:「道學」的早期發展(二)
文獻材料:〈龜山學案〉、〈廌山學案〉;楊時文集所錄楊、游來往書信;游酢〈書明道先生行狀後〉

第十週:「道學」的早期發展(三)
文獻材料:〈和靖學案〉;《和靖尹先生文集》「師說」部份選讀
*版本要求:明嘉靖九年刻本《和靖尹先生文集》

第十一週:「道學」的早期發展(四)
文獻材料:文獻材料:〈震澤學案〉;王蘋紹興四年冬到五年春數份上殿劄子
*版本要求:清鈔明翻刻弘治本

第十二週:「道學」的早期發展(五)
〈周許諸儒學案〉;《劉左史集》「經義」部份;周行己「對策」部份

第十三週:「道學」的蔓洐
文獻材料:〈陳鄒諸儒學案〉;《四明尊堯集》選讀

第十四週:「道學」的對立面
文獻材料:〈元祐黨禁〉、〈荊公新學略〉、〈蘇氏蜀學略〉;王安石論議選讀

課程評核及作業

1. 平時課堂表現及討論 40%
2. 學期論文 60%

參考書目

參考閱讀文獻:

  1. 何俊:〈宋元儒學的重建與清初思想史觀—以《宋元學案》全氏補本為中心的考察〉,《中國史研究》(2006.2):131-145。
  2. 張曉宇:〈學統四起下的北宋古禮運動:陳烈事跡的一個思想史考察〉,《新史學》30.2 (2019.6):111–168。
  3. _____.〈學派以外: 北宋士人鄒浩的政治及學術思想〉,《思想史》,聯經出版有限公司 8 (2018.12):1–46。
  4. 黃富榮:〈胡瑗易名義發微〉,《東方文化》42.1-2(2009): 149-67。
  5. 張藝曦:〈史語所藏宋儒學案在清中葉的編纂與流傳〉,《中央研究院歷史語言研究所集刊》 80 (2009.9):451–506。
  6. 彭國翔:〈黃宗羲佚著《理學錄》考論〉,收入《文化與歷史的追索:余英時教授八秩壽慶論文集》。台北:聯經出版,2009。
  7. 劉子健:《歐陽修的治學與從政》,香港:新亞研究所。
  8. 田智忠:《諸儒鳴道集研究—兼對前朱子時代道學發展的考察》,北京:中國社會科學出版社,2002。
  9. 黃士毅本《朱子語類彙校》,上海:上海古籍出版社,2014。
  10. 黎靖德本《朱子語類》,北京:中華書局。
  11. 早板俊廣:〈關於宋元學案的浙學概念〉,《浙江大學學報》32.1 (2002):110–115。
  12. 土田健次郎:《道学の形成》,東京:創文社,2002。並參朱剛中譯本。
  13. 市來津由彥:《朱熹門人集團形成の研究》,東京:創文社,2002。
  14. 夏長樸:〈發六百年來儒林所不及知者-全祖望續補《宋元學案》的學術史意義〉,《臺大中文學報》 34 (2011): 305¬¬–348。
  15. 姜鵬:《北宋經筵與宋學的興起》,上海﹕上海古籍出版社,2003。
  16. Bol, Peter. Neo-Confucianism in History. Cambridge: Harvard University Asia Center, 2008.
  17. _____. “The Rise of Local History: History, Geography, and Culture in Southern Song and Yuan Wuzhou.” Harvard Journal of Asiatic Studies 61.1: 37–76.
  18. Cheung, Hiu Yu. “The Way Turning Inward: An Examination of the ‘New Learning’ Usage of daoxue in Northern Song China.” Philosophy East and West. Print: 69.1 (2019.1): 86–107.
  19. Hartman, Charles. “Bibliographic Notes on Sung Historical Works: The Original Record of the Way and Its Destiny (Tao-ming lu) by Li Hsin-ch’uan,” Journal of Song-Yuan Studies 20 (2000):1–61.
  20. Huang Yong. Why Be Moral? Learning from the Neo-Confucian Cheng Brothers. Albany: State University of New York Press, 2014.
  21. Li Cho-ying and Charles Hartman. “A Newly Discovered Inscription of Qin Gui: Its Implications for the History of Song Daoxue.” Harvard Journal of Asiatic Studies 70.2 (2010): 387–448.
  22. Tillman, Hoyt Cleveland. Confucian discourse and Chu Hsi’s ascendancy. Honolulu: University of Hawaii Press, 1992.
學術著作誠信

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