教育學院的團隊成員包括老師、學生及院內職員。我們願意為提升學童教育質素而努力。透過傳承教學、創新研究、開拓發展、服務計劃，領導教育專業不斷更新、與時並進。

作為香港教師培訓的領導中心，學院由1965年開辦「學位教師教育文憑」課程始，已肩負起培訓教師的使命。四十多年來，學院已有長足發展，現時更有為新入職及在職教師，以至各範疇的教育專才，提供全面的學士學位及高級學位課程。我們希望透過這些課程，讓學生在知識、技巧以至能力方面裝備好自己，以應付現今及未來的教育需要；同時培養他們以教師作為終身事業、獻身教育的精神，以及培訓他們成為教育專業及研究的領導者。

建立卓越的科研成就是學院重要的目標。一直以來，教育學院積極發展各類研究 項目，並取得豐富的成果。例如，學院在2014 年所獲得資助之研究發展項目總計超過 港幣一億六千萬元(只計算2014 年期間仍運作之研究項目)，當中包括十八項由香港研 究資助局所資助之計劃。學院同事開展之研究項目，有針對本地及海外教育的焦點課 題、有就教育政策及實施情況之見解報告、有為改善學校職能及學生學習的支援研究 等。

學院極重視學生的學習和發展。我們希望畢業生能時刻反思，持續發展，提升專業質素。我們希望透過不同課程，使學員成為他們學習領域的領袖，並建立他們在專業裏的創意和想像力。本院老師重視建立緊密的師生關係，與學生同行，以促進他們的學習。對不少學生及畢業生來說，學院就是啟發及培養他們對教育抱負及承擔的地方。

學院與學校及老師有著緊密的聯繫及合作。我們樂與本港的中小學結為夥伴，為香港教育作出貢獻。學院不少的研究及發展計劃，均以學校為對象目標，並同時為老師及學校提供支援及服務。

中國內地教育亦為我們當前關注之課題。學院同事在內地參與了不少研究及培訓活動，當中有些項目更是與國內大學、研究中心及學校區域合作。我們期望未來能對國內的教育發展作出貢獻，並運用我們的專業知識，在研究及培訓兩方面同時發展。

我及同儕們的共同願景，是香港中文大學教育學院，能成為領導香港、中國大陸以至國際的研究及培訓中心。我們願意透過高質素的培訓課程、創新的研究以及積極的參與，以為教育締造新篇章。